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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圖6--3為某家族病的遺傳圖譜，該病可能的遺傳方式是              


  1. A.
    常染色體上的隱性遺傳病
  2. B.
    常染色體上的顯性遺傳病
  3. C.
    X染色體上的顯性遺傳病
  4. D.
    X染色體上的隱性遺傳病

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是


  1. A.
    圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞
  2. B.
    圖乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞
  3. C.
    圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
  4. D.
    圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪，正常情況下，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中，不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是


  1. A.
    不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0．75g
  2. B.
    隨種群密度的增加，種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
  3. C.
    高種群密度下，蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
  4. D.
    低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變，導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
  2. B.
    患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
  3. C.
    患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
  4. D.
    此病癥可通過(guò)顯微觀察檢測(cè)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖所示的是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況。下列敘述中，可能性最小的是


  1. A.
    生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)
  2. B.
    生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)
  3. C.
    生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)
  4. D.
    ③處生長(zhǎng)比④快

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程，下列敘述正確的是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲(chóng)屬于次級(jí)消費(fèi)者
  2. B.
    該生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈
  3. C.
    該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級(jí)遞減的
  4. D.
    該生態(tài)系統(tǒng)中的草食昆蟲(chóng)之間無(wú)信息交流

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是


  1. A.
    硝化細(xì)菌通過(guò)光合作用把H2O和CO2合成糖類(lèi)
  2. B.
    CO2被固定為C3化合物必須在黑暗中進(jìn)行
  3. C.
    光合作用產(chǎn)生的C6H12O6，其C和O都來(lái)自CO2
  4. D.
    所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列情形中，兩個(gè)不同群體間的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是


  1. A.
    一個(gè)群體比另一個(gè)群體大得多
  2. B.
    兩個(gè)群體親緣關(guān)系密切
  3. C.
    兩個(gè)群體的生態(tài)位相似，彼此重疊
  4. D.
    兩個(gè)群體的生殖方式相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是：


  1. A.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的
  2. B.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
  3. C.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  4. D.
    細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于下面提取裝置，說(shuō)法正確的是：


  1. A.
    該裝置左側(cè)部主要是萃取，中部是冷凝，右側(cè)部分主要是收集
  2. B.
    2、3進(jìn)水口可以互換，效果一樣
  3. C.
    本裝置為萃取裝置或者蒸餾裝置皆可
  4. D.
    使用該裝置時(shí)，溫度計(jì)水銀球位置有要求

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同步練習(xí)冊(cè)答案