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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪兩種由同一器官分泌、作用相反的激素


  1. A.
    生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素            
  2. B.
    促甲狀腺激素和促性腺激素
  3. C.
    性激素和促性腺激素               
  4. D.
    胰島素和胰高血糖素

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

剛果紅是一種酸性染料,能將下列哪些物質(zhì)染色

①纖維二糖  ②葡萄糖  ③纖維素  ④蘇木精 ⑤彈性纖維


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一雄性果蠅的基因型為AaBbCc,該個(gè)體產(chǎn)生的配子中,同時(shí)含有ABC基因的占


  1. A.
    1/4
  2. B.
    1/8
  3. C.
    1/6
  4. D.
    1/32

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“—”表示無(wú)),根據(jù)下表分析,下列敘述正確的是


核膜
葉綠素
葉綠體
線粒體
中心體
細(xì)胞壁
核糖體


+



+
+

+



+

+

+


+

+
+

+
+
+
+
+
+
+



  1. A.
    乙生物一定是真核生物,但不可能是植物    
  2. B.
    丙生物不可能是高等植物
  3. C.
    甲生物能進(jìn)行光合作用,但不能進(jìn)行有氧呼吸
  4. D.
    丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較,正確的是           

①兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)     ②兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具
③兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架      ④兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ③④

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

日本研究人員在最新一期《自然——神經(jīng)科學(xué)》雜志網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表論文說(shuō),他們?cè)诶脤?shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)一種小核糖核酸與腦神經(jīng)和視網(wǎng)膜神經(jīng)的形成有關(guān)。進(jìn)一步研究表明小核糖核酸-124a是一類不編碼制造蛋白質(zhì)的單鏈核糖核酸分子,主要參與控制基因表達(dá)。

下列分析不正確的是


  1. A.
    小核糖核酸-124a在編譯過(guò)程中可作為模板合成蛋白質(zhì)
  2. B.
    小核糖核酸-124a可能通過(guò)與某些mRNA結(jié)合控制基因表達(dá)
  3. C.
    小核糖核酸-124a一定不含有胸腺嘧啶,但可能含有尿嘧啶
  4. D.
    小核糖核酸-124a可能與神經(jīng)干細(xì)胞的分化有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中,染色體發(fā)生的變化是

(1)染色體的復(fù)制 (2)同源染色體的分離 (3)著絲點(diǎn)分裂(4)同源染色體交叉互換 

 (5)形成四分體 (6)同源染色體聯(lián)會(huì) (7)姐妹染色單體變成姐妹染色體


  1. A.
    (1)(6)(5)(4)(2)
  2. B.
    (1)(2)(4)(5)(7)
  3. C.
    (1)(6)(5)(4)(2)(3)(7)
  4. D.
    (2)(3)(4)(5)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

孟德?tīng)栠M(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1∶1∶1比例的是

①子一代產(chǎn)生的配子類型的比例   ②子二代表現(xiàn)型的比例  ③子一代測(cè)交后代類型的比例   ④子一代表現(xiàn)型的比例


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)于細(xì)菌種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    N0為該種群的起始數(shù)量
  2. B.
    λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
  3. C.
    Nt表示一定時(shí)間后該種群的數(shù)量
  4. D.
    t表示細(xì)菌增殖的周期數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化,有引些地區(qū)將大面積自然林開(kāi)發(fā)成單一樹(shù)種的經(jīng)濟(jì)林, 而林產(chǎn)品的長(zhǎng)期單一化,會(huì)使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困難,這是因?yàn)?br/>①這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力的穩(wěn)定性性 
②森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化會(huì)造成其功能的變化 
③能量流動(dòng)損耗大,不利于生態(tài)林業(yè)的發(fā)展 
④生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱,易爆發(fā)病蟲(chóng)害


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

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