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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    ①與抗體的加工有關(guān)
  2. B.
    破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細(xì)胞
  3. C.
    ③是葉綠體內(nèi)膜
  4. D.
    ④上完成有氧呼吸第三階段

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科目： 來源： 題型：單選題

使用高倍鏡觀察裝片的步驟是
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡
②在低倍鏡下找到目標(biāo)　
光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止


  1. A.
    ②③④①
  2. B.
    ②③①④
  3. C.
    ②④①③
  4. D.
    ③④②①

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，其中共有核苷酸


  1. A.
    4種
  2. B.
    5種
  3. C.
    6種
  4. D.
    8種

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科目： 來源： 題型：單選題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯誤的是


  1. A.
    消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害
  2. B.
    在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞
  3. C.
    出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
  4. D.
    生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合  ②變形蟲能伸出偽足 ③核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核  ④吞噬細(xì)胞吞噬病菌   


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中正確的是：


  1. A.
    R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要?dú)滏I斷裂
  2. B.
    圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
  3. C.
    如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶
  4. D.
    圖中的②合成后，作為模板，一定能翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

一對夫婦表現(xiàn)型正常，他們的父母也都正常，但是他們都有一個患白化病的妹妹，這對夫婦所生的孩子患白化病的概率為


  1. A.
    1/4
  2. B.
    1/6
  3. C.
    1/9
  4. D.
    3/8

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科目： 來源： 題型：單選題

不管是生活在極地還是赤道，人體體溫保持相對穩(wěn)定，其原因是人體能通過


  1. A.
    皮膚不斷散熱
  2. B.
    骨骼肌和內(nèi)臟不斷產(chǎn)熱
  3. C.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱
  4. D.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱和散熱

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科目： 來源： 題型：單選題

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段。下面是幾個放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述不正確的是：


  1. A.
    給植物提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2→14C3→(14CH2O)
  2. B.
    給植物提供C18O2，則光合作用產(chǎn)生的水中也含有18O
  3. C.
    小白鼠吸入18O2, 一段時間后呼出的二氧化碳不會含有18O，但尿液中含有H218O
  4. D.
    用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到

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科目： 來源： 題型：單選題

體溫過高或過低對人體都有影響，主要是影響（　　    ）


  1. A.
    汗液的蒸發(fā)
  2. B.
    熱量的散失
  3. C.
    酶的活性
  4. D.
    身體的活動

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同步練習(xí)冊答案