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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是


  1. A.
    ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一
  2. B.
    淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
  3. C.
    蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
  4. D.
    脂肪和核酸是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為某遺傳病的家系圖,則5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分別是


  1. A.
    0， 8/9
  2. B.
    1/4，1
  3. C.
    1/9，1
  4. D.
    0，1/9

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草。下列有關(guān)培育過(guò)程的敘述，正確的是


  1. A.
    原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑
  2. B.
    形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型
  3. C.
    由雜種細(xì)胞→雜種植株，要通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞的分化
  4. D.
    該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列暗箱中的植物生長(zhǎng)情況正確的一組由左到右依次是


  1. A.
    向光彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)
  2. B.
    向光彎曲生長(zhǎng)、不生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、、不生長(zhǎng)
  3. C.
    向光彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向光彎曲生長(zhǎng)、
  4. D.
    向光彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是


  1. A.
    AaBb
  2. B.
    AB
  3. C.
    ab
  4. D.
    AaaaBBbb

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

通常情況下，右圖所示細(xì)胞的分裂方式及時(shí)期是


  1. A.
    有絲分裂中期
  2. B.
    有絲分裂后期
  3. C.
    減數(shù)第一次分裂后期
  4. D.
    減數(shù)第二次分裂后期

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

藍(lán)藻、衣藻都能進(jìn)行下列哪些生理過(guò)程 
①光合作用 ②染色體突變 ③轉(zhuǎn)錄和翻譯 ④有絲分裂 ⑤細(xì)胞呼吸


  1. A.
    ①④⑤
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ③④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)家在細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索過(guò)程中，運(yùn)用了假說(shuō)，學(xué)習(xí)了“細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型”一節(jié)后，某同學(xué)作如下比喻欠妥的是(　　)


  1. A.
    把靜態(tài)的三維結(jié)構(gòu)比作“三明治”或“三合板”
  2. B.
    細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型比作“棗糕”如圖1所示
  3. C.
    細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型比作“正在煮著的粥”如圖2所示
  4. D.
    細(xì)胞膜外表面的糖蛋白比作“信號(hào)接收塔”

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，物種豐富度最高的是


  1. A.
    熱帶雨林
  2. B.
    溫帶草原
  3. C.
    北極凍原
  4. D.
    蘇北農(nóng)田

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

種群的下列特征中，對(duì)種群數(shù)量變動(dòng)起決定作用的是


  1. A.
    種群密度
  2. B.
    出生率與死亡率
  3. C.
    年齡結(jié)構(gòu)
  4. D.
    性比率

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同步練習(xí)冊(cè)答案