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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其2個等位基因(符號 T、t)只相差1個核苷酸。隱形基因t產(chǎn)生的酶活性(反應(yīng)效應(yīng))相當于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是

A. Le基因通過控制相關(guān)酶的合成控制赤霉素合成

B TT和tt的雜交產(chǎn)生的一個F1植株具有的酶活性將是正常植株中酶活性的1/20

C用赤霉素處理tt植株,不能使它生長為高植株

D.突變起因于基因Le的缺失

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將記錄儀(R)的兩個電極置于一足夠長的結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面(如圖),給該神經(jīng)一個適宜剌激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位變化。下列能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是

 

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實驗方法的說法不正確的是

A. 利用差速離心法分離多種細胞器

B. 利用類比推理法證明基因位于染色體上

C. 利用紙層析法分離葉綠體中各種色素

D.利用數(shù)學模型描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量變化

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體中某兩種化合物([H]、ADP、C3或C5)的 含量,T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化。回答問題:

 

(1) T0-T1段,為各種生命活動供能最多的結(jié)構(gòu)是_______

(2) 若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質(zhì)A、B分別指的是_______,物質(zhì)B濃度升高的原因是_______

(3) 若T1時刻降低了光照強度,則物質(zhì)A、B分別指的是_______,物質(zhì)B濃度升高的原因是_____________________。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式:一種是體液聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng),一種是神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)。(A、B表示垂體的兩部分,C、D表示聯(lián)系方式),據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1) 腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中_______

(2) 當人體缺水時,_______激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成,并在神經(jīng)細胞中沿軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢,經(jīng)_______方式釋放到神經(jīng)垂體中,通過細胞間_______ (內(nèi)環(huán)境組分)進入血液,被運送到全身各部位,作用于_______細胞,促進其_______

(3) 當身體的_______受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦。下丘腦就會分泌_______激素,該激素經(jīng)圖中_______運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌_______該激素隨血液運輸?shù)絖______,促進_______的合成分泌,并促進機體產(chǎn)熱。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為 顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色., 糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和丁(bbddee),進行了如下兩組實驗:

請據(jù)表回答問題:

(1) 由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)對同源染色體上。利用F1自交,_______ (能、不能)驗證基因的自由組合定律。

(2) 由組合二可知,基因E/e和基因_______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所每F2中,雜合子占_______。

(3) 利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因的自由組合定律,可選用的親 本組合有_______。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中吸收營養(yǎng),而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力。 回答下列問題:

(1) 雜草和大豆的關(guān)系是_______。

(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場大火將該農(nóng)田燒毀,一段時間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物,這種現(xiàn)象稱為_______   。

(3) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量,應(yīng)采用_______法。為模擬該調(diào)查方法,生物小組同學使用玻璃球進行實驗。小組同學先從布袋里的白玻璃球中隨 意抓出一把(經(jīng)清點共15個),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后 再抓出“把,經(jīng)清點共個(其中紅色球4個),則布袋中原有玻璃球_______個,其中將白球換成紅球相當于 _______

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)酵母菌的問題:

(1) 在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是_______發(fā)酵溫度一般控制在_______。在缺氧、_______的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物受到抑制。為了提高果酒品質(zhì),可利用_______法或_______法對菌種進行純化,然后將純凈的酵母茵菌種直接加入果汁。

(2) 固定酵母細胞時要將干酵母放入_______中活化,并將溶化好的_______溶液冷卻至室溫,加入已活化的酵母細胞,進行充分攪拌,使其混合均勻,再轉(zhuǎn)移至注射器中。以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配置好的_______溶液中,觀察凝膠珠的形成。

 

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科目: 來源:2012-2013學年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達型質(zhì)粒,結(jié)構(gòu)如圖所示。圖上的“逆轉(zhuǎn)錄病毒序 ”可以整合到動物細胞的染色體上,不斷地表達其攜帶的目的基因,獲得大量重 組逆轉(zhuǎn)錄病賽。(E、F、H分別為限制酶 E、F、H的酶切位點)。

 

(1) 逆轉(zhuǎn)錄的模板是_____,原料是_____。

(2) 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,目的基因插入該質(zhì)粒,此過程需要的酶是限制酶____和____。

(3) 將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)人大腸桿菌前用某種離子處理大腸桿菌使之成為_______才能完成轉(zhuǎn)化過程。為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加_______的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。

(4) 獲取大量重組質(zhì)粒后,可培育轉(zhuǎn)基因小鼠,將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入導(dǎo)人小鼠原核期受精卵的方法是_______。若目的基因進人細胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子小鼠的方法是______________。

 

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科目: 來源:2012-2013學年河南開封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于多細胞生物而言,下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是

A.細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多

B.衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.細胞主要通過原癌基因阻止異常增殖

D.細胞凋亡的發(fā)生是因為基因不再表達

 

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