.如圖是人體內(nèi)部分激素的產(chǎn)生部位和生理作用，下列連線和敘述內(nèi)容全部正確的一組是

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，因此其含量能較長(zhǎng)時(shí)間 在血液中保持相對(duì)穩(wěn)定

B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

C．下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同

D．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)各階段科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論，有關(guān)組合正確的是

A．①②             B．③④             C．①④            D．②③

下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長(zhǎng)過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

呼倫貝爾草原上生長(zhǎng)著多種雜草和以雜草為食的食草動(dòng)物以及小型食肉動(dòng)物，各種生物數(shù)量在一定范圍內(nèi)保 持相對(duì)穩(wěn)定，關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量

B．各種雜草固定的能量只能直接或間接地被消費(fèi)者、分解者利用

C．草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者

下圖甲為種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型、“S”型曲線，圖乙是幾種預(yù)想的“J”型與“S”型曲線種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變 化趨勢(shì)曲線，下列判斷正確的是

A．②代表的是“J”型曲線的增長(zhǎng)速率，④代表的是“S”型曲線的增長(zhǎng)速率

B．①代表的是“J”型曲線的增長(zhǎng)速率，③代表的是“S”型曲線的增長(zhǎng)速率

C．②代表的是“J”型曲線的增長(zhǎng)速率，③代表的是“S”型曲線的增長(zhǎng)速率

D．①代表的是“J”型曲線的增長(zhǎng)速率，④代表的是“S”型曲線的增長(zhǎng)速率

下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是

A．生物群落中植物的垂直分層與光照強(qiáng)度有關(guān)

B．光照強(qiáng)度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因

C．毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會(huì)導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替

D．自然條件下，群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

下列是對(duì)常用實(shí)驗(yàn)方法的描述，其中哪一項(xiàng)是不合理的

A．通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌的呼吸方式

B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常采用的實(shí)驗(yàn)方法是取樣器取樣法

C．研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

D．孟德爾遺傳規(guī)律、基因在染色體上等結(jié)論都是通過假說一演繹法得出的

如圖X代表某一生物概念，其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分，與此概念圖相 關(guān)的描述不正確的是

A．若X是構(gòu)成生物體的基本元素，則①、②、③、④代表C、H、O、N

B．若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng)，則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫

C．若①、②、③、④是增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降，則X為種群的數(shù)量變化

D．若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失，則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

（9分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后，想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶 的活性，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

取四支試管，編號(hào)A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向 C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫 度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到 A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請(qǐng)分析回答：

(1)圖示中Tm為酶的 _________ 。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 _________ ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有______________________.

(3)利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透 膜）繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①?gòu)脑嚬蹵、B中取 __________ 的溶液，分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；②一段時(shí)間后觀察 _________ 的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：

①如果 ___________，則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng)；

②如果 __________，則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng)；