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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖的四個(gè)部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類(lèi)型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的細(xì)胞器是核糖體

B.可以判斷Ⅳ為低等植物

C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ中都可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D.Ⅱ可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器,測(cè)定它們有機(jī)物的含量,結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

 

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

細(xì)胞器甲

67

20

微量

細(xì)胞器乙

59

40

0

細(xì)胞器丙

61

0

39

 

 

 

 

 

A.細(xì)胞器甲是線粒體,其能完成的生理過(guò)程是葡萄糖的氧化分解

B.細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的分泌和加工有關(guān)

C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基

D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能是甲和丙

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是(  )

A.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性

B.圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為低等植物或動(dòng)物

C.在衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮

D.rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

隨著生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對(duì)增多。脂類(lèi)在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運(yùn)送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示)。對(duì)該圖分析不合理的是(   )

A.圖中物質(zhì)X很可能是具有識(shí)別功能的受體蛋白    

B.物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C.該過(guò)程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)密切相關(guān)      

D.該過(guò)程需要消耗ATP直接提供的能量

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)該圖的正確敘述是(   )

A.所有植物細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是[A]         

B.胰島B細(xì)胞合成胰島素的場(chǎng)所是[C]

C.細(xì)胞在清水中不會(huì)漲破,是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)[I]

D.圖的下半部分可用來(lái)表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.核孔只是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

B.水稻根細(xì)胞主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體蛋白質(zhì)協(xié)助

C.“嵴”與“基!毙螒B(tài)不同,但都有擴(kuò)大膜面積的作用

D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a,b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是因?yàn)開(kāi)_____                   ____________,從A分析是因?yàn)開(kāi)_______________________________________,B2在催化生物體內(nèi)的生化反應(yīng)時(shí)所具有的特性是__________和__________。

(2)與合成B3有關(guān)的A片段在肝細(xì)胞中是否存在?為什么?________________________           ____________________________________________________________。

(3)B3是由574個(gè)氨基酸,4條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過(guò)程中,共脫去________個(gè)水分子。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(10分)下圖是人體某組織細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是______________。

(2)若該圖表示胰島B細(xì)胞,則它分泌的信號(hào)分子1是________。該分子從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是______             __(填標(biāo)號(hào))。

(3)外來(lái)的信號(hào)分子2作用于該細(xì)胞時(shí),首先與細(xì)胞膜上的________結(jié)合,引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?__________________________________。

(4)該細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括_____           ___(填標(biāo)號(hào)),在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是_______                      

(5)在個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的不同是______________________的結(jié)果。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 差速離心法(分級(jí)離心分離法)的一般步驟:勻漿→離心分離處理→分析研究(借助其他儀器或方法)。在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3;最后一次離心將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)后回答下列問(wèn)題(填入相應(yīng)的字母符號(hào),如S1~S4,P1~P4,見(jiàn)下圖):

(1)細(xì)胞的DNA主要存在于________。

(2)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取________部分。

(3)若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取________部分。

(4)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶的是________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分) 紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如下圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是_____________________________________________________。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是______________________________________________。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②_____________________________________________。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步

第二步

 

向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的____________________溶液,水浴保溫5 min

第三步

 

將____________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL,然后________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是_________________________                        ___。

 

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