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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖中DNA分予片段的說法不正確的是

A.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制后代子代DNA中含15N的脫氧核苷酸鏈占總鏈的75%

B.②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變

C.限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

D.該DNA的特異性表現(xiàn)在其氨基酸的種類

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體動(dòng)物(基因型為AaBb)細(xì)胞分裂的某一時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是

A.該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期有8條染色體,4個(gè)染色體組

B.圖中a基因一定來自基因突變

C.該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,若l為x染色體,則2為Y染色體

D.該細(xì)胞的子細(xì)胞是成熟的生殖細(xì)胞

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.次級(jí)精母細(xì)胞中的核DNA分子正好和正常體細(xì)胞的核DNA分子數(shù)目相同

B.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)

C.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同

D.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一段是兩個(gè)磷酸基因和一個(gè)堿基

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在熒光顯微鏡下觀察某動(dòng)物的一個(gè)經(jīng)特殊標(biāo)記的精原細(xì)胞,其分裂過程如下圖,圖中基因A、a、B、b被分別標(biāo)記為紅、黃、藍(lán)、綠色。①②③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A.①中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)各1個(gè)

B.②中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)各l個(gè)

C.③中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)各1個(gè)

D.一個(gè)②產(chǎn)生的④按熒光點(diǎn)顏色分類.可分為4類

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是

A.每次抓取小球統(tǒng)計(jì)后,應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi),重復(fù)抓取50—100次

B.裝彩球的兩個(gè)小桶如果是透明的,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果產(chǎn)生干擾

C.在每次抓取小球時(shí),都應(yīng)將桶內(nèi)的小球充分混合

D.由于生物雌雄個(gè)體產(chǎn)生的雌雄配子總數(shù)是相等的,因而甲乙兩個(gè)小涌?jī)?nèi)各裝兩種不同顏色的彩球20個(gè)

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹稣_的是

A.用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)

B.用紙層析法可以提取和分離綠葉中的光合色素

C.用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑

D.用放射性同位素標(biāo)記的腺嘌呤核糖核苷酸可以追蹤DNA分子的復(fù)制過程

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雌性動(dòng)物體細(xì)胞有4條染色體,基因型為MMNn。下圖為該生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是②③④

B.盂德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在圖所示的②細(xì)胞中

C.④所示的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞

D.圖④表明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖,下列說法正確的是

A.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

B.丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的幾率是1/8

C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖

D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是

A.方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的

B.方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中,細(xì)胞全能性的表達(dá)與植物激素密切相關(guān)

C.方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞,并全部與細(xì)胞中的DNA分子整合

D.方法①、②、③都沒有培育出新物種

 

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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級(jí)調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975~1978年間種群平均喙長(zhǎng)的變化和該地區(qū)種子(該種地雀的主要食物)平均硬度的變化。研究表明.喙長(zhǎng)的地雀能吃硬和不硬的種子。喙短的地雀僅能吃不硬的種子。下列相關(guān)說法,正確的是

A.喙長(zhǎng)的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個(gè)物種

B.1976年中期至1977年間,由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導(dǎo)致地雀喙長(zhǎng)度增加

C.地雀的平均喙長(zhǎng)在2--3年間增加是種子硬度對(duì)其進(jìn)行選擇的結(jié)果

D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,可以預(yù)測(cè)1979年后地雀的平均喙長(zhǎng)會(huì)迅速變短

 

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