科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某海島上生活著一種昆蟲,經(jīng)調(diào)查其翅的長度與個體數(shù)的關(guān)系如下圖甲所示(橫坐標(biāo)為個體數(shù),縱坐標(biāo)為翅長度)。該島上經(jīng)常刮大風(fēng),若干年后再進行調(diào)查,你認為可能性最大的是圖乙中的
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
①豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA②RNA聚合酶催化的底物是RNA③酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化④標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含35S和32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 ⑤HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4中脫氧核苷酸 ⑥mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應(yīng)⑦在所有生物中RNA均通過轉(zhuǎn)錄形成
A.一項 B.兩項 C.三項 D.五項
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于多倍體的敘述,正確的組合是
①植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子②多倍體在植物中比在動物中更為常見 ③八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種④四倍體水稻與二倍體水稻相比,表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀⑤多倍體的形成可因為有絲分裂過程異常造成 ⑥多倍體的形成可因為減數(shù)分裂過程異常造成 ⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體形成的有效方法
A.①④⑤ B.②④⑥ C.①③⑦ D.②⑤⑥
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗后,人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組,在下列情況下:①組全部讓其自交;②組讓其所有植株間相互傳粉。①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A. B. C. D.
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的說法,正確的是
A.卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
B.摩爾根用類比推理的方法得出了“基因在染色體上”的推論
C.孟德爾在豌豆開花時對母本進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
D.用35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染細菌的實驗,證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請據(jù)表回答:
(1)A—E組實驗中需要使用顯微鏡的是 。
(2)A組實驗所用的試劑甲是 ,觀察到顏色是 。B組實驗觀察的細胞結(jié)構(gòu)乙是 。在D組實驗中,實驗因變量丙的具體觀測指標(biāo)是 。
(3)在C組實驗中若使用0.3g/mIKNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是 。
(4)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為 。在該實驗中,若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期,其原因是 。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的冷藏室(4℃)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是探究 。
(5)為觀察減數(shù)分裂各時期的特點,從下列所給的材料中選擇,恰當(dāng)?shù)膶嶒灢牧嫌?u>
(寫標(biāo)號)。①蠶豆雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢⑤洋蔥根尖分生區(qū)。
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能。其中C、D、E為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。據(jù)圖回答:
(1)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母) ,該物質(zhì)的合成發(fā)生于圖甲中的結(jié)構(gòu)(寫數(shù)字) 中。圖乙中C的名稱是 。
(2)若圖甲的A細胞代表人體的胰島B細胞,該細胞能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)的名稱是 。圖甲中與該蛋白質(zhì)的合成、加工、分泌有關(guān)的細胞器有 (寫數(shù)字)。右圖為該蛋白質(zhì)平面結(jié)構(gòu)示意圖(含有、兩條肽鏈,各由21個和30個氨基酸組成,肽鏈間通過二硫鍵連接),從理論上分析,此細胞中控制該蛋白合成的基因中,至少有 脫氧核苷酸。
(3)乙圖中,C和D共有的元素有 ,El與E2的區(qū)別是 。
(4)細胞一般都比較微小,其不能無限長大的原因是:① 、② 。
(5)紅茶制取的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號) 。
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答:
(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細胞的 ,物質(zhì)E表示 。
(2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
(填序號)過程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程。
(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)沒置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 、 。
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件中除模版不同之外, 也不同。
(2)圖一中C鏈與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是 。
(3)圖三所示為信息流,被命名為 。圖三中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有 填序號)。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,d過程對應(yīng)于圖三中 過程(填序號)活化的毒性物質(zhì)應(yīng)是一種 分子。
(5)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“一脯氨酸一谷氨酸一谷氨酸一賴氨酸一”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是:CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸 的是GGU、GGC、GGA、GGG)
a.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 (以圖中①或②表示)鏈轉(zhuǎn)錄的。此mRNA的堿基排列順序是:
b.若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“一脯氨酸一谷氨酸—甘氨酸一賴氨酸一寫出轉(zhuǎn)錄出對應(yīng)mRnA的DNA單鏈的堿基排列順序: 。
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科目: 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
老鼠皮毛顏色受兩對獨立遺傳的等位基因B、b和D、d控制,B為黑色皮毛基因,b為棕色皮毛基因,當(dāng)基因d純合時抑制毛色基因的表達,小鼠皮毛顏色表現(xiàn)為白 色,F(xiàn)有棕色鼠與白色鼠雜交,F(xiàn)l均為黑色鼠,F(xiàn)1雌雄個體自由交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黑色:棕色:白色=9:3:4。請回答:
(1)親本棕色鼠和白色鼠的基因型分別為 、 。
(2)F2黑色鼠中,雜合子所占的比例為 ,F(xiàn)2白色鼠中,純合子所占的比例為 。
(3)若F2中的棕色鼠雌雄個體間隨機交配,后代表現(xiàn)型 及比例為 。
(4)圖1表示Fl某老鼠產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖,圖2為形成圖1卵細胞過程中減數(shù)第一次分裂后期圖。請在圖2中標(biāo)注相關(guān)的基因。
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