圖中a表示基因工程，c表示胚胎工程d表示細(xì)胞工程，則e和b分別表示

A．胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)

B．顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)

C．細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)

D．顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)時所提供的物質(zhì)及其作用的描述不正確的是

選項          提供物質(zhì)             作用

A                抗生素                 防止培養(yǎng)過程中被病毒感染

B                血清                      補(bǔ)充培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)

C                氧氣                      滿足細(xì)胞代謝的需要

D                二氧化碳             維持培養(yǎng)液的酸堿度

下列對細(xì)胞全能性的表述正確的是

A．非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)全能性

B．動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn)

C．單克隆抗體的制備原理是細(xì)胞的全能性

D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

如圖是科學(xué)家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過程示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A．過程①通常用促性腺激素處理，可達(dá)到超數(shù)排卵的目的

B．圖中1是滋養(yǎng)層，2是透明帶，3具有發(fā)育的全能性

C．過程③進(jìn)行時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況

D．可取2部位的細(xì)胞做DNA分析來鑒定性別

植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中常用的技術(shù)手段之一，請分析回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題：

（1）植物組織培養(yǎng)的整個過程為準(zhǔn)備工作→接種→培養(yǎng)→試管苗移栽，接種所用的植物材料稱為_________，材料最好取自植物的芽尖，因為用該處的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能____________。

（2）植物組織培養(yǎng)時，在__________條件下愈傷組織長得更快，一般接種后大約2周時間出現(xiàn)愈傷組織。由于植物細(xì)胞對培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，所以在培養(yǎng)一段時間后必須    __________，進(jìn)行繼代培養(yǎng)。當(dāng)試管苗有了葉綠體后必須進(jìn)行________________培養(yǎng)。

已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。下圖為制備抗A蛋白單克隆抗體的過程圖，請運(yùn)用所學(xué)知識完成下列各題：

（1）單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是__________技術(shù)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是______________________________。

（2）過程①代表_________。過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用_____________兩種工具酶。

（3）過程④采用最多也最有效的方法是_________。過程⑦采用的實驗技術(shù)是_________，獲得的X具有____________________的特點。

（4）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較；或用圖中的____________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

（5）進(jìn)入人體的疫苗相當(dāng)于抗原，但又不具有致病性。在接種疫苗的志愿者體內(nèi)，抗體的產(chǎn)生及分泌過程中涉及的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________________。

下圖甲為胚胎發(fā)育的某時期，圖乙為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲為胚胎發(fā)育的__________階段，圖中的__________（填寫圖中數(shù)字）和圖乙中的X對應(yīng)，該部分將來發(fā)育成胎兒的__________。

（2）圖乙中兩個嬰兒長大后，外貌、性格和其他特征與______相似，這說明_________具有全能性。

（3）圖乙中從“X到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，必須用_________________處理X，使之分散成單個細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行__________和__________。在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時在培養(yǎng)液中加入_______________，可以誘導(dǎo)其____________。

控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如下圖所示）。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中過程①通常采用的是__________技術(shù)，在這個過程中_________的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的__________。

（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至________時期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代。若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用__________技術(shù)。

（3）動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一。為了提高牛奶中賴氨酸的含量，某大學(xué)研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)，得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛，預(yù)計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸。下圖為培育轉(zhuǎn)基因克隆動物的技術(shù)流程圖，獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是__________。該基因不能從人體細(xì)胞中獲得，原因是____________________。

已知該奶牛培育過程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是_________________，把該含有外源基因的受體細(xì)胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術(shù)有____________________（至少寫出兩種）。

請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為__________。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過對__________的修飾或合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生活的需求。

（2）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，在圖中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體__________的精子。

（3）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖中⑥過程一般用激素對供體做__________處理。為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對供、受體動物做__________處理。

（4）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到_________期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對囊胚進(jìn)行處理，要注意將__________均等分割。

請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：

（1）在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，為防止細(xì)菌污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的__________，此外還要定期用__________處理細(xì)胞，使貼壁生長的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液，否則，貼壁細(xì)胞分裂生長到__________時，細(xì)胞會停止分裂增殖。

（2）若在營養(yǎng)全面的動物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌，結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮，能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的？__________，理由是________________________________________。

請設(shè)計實驗驗證你的說法：

實驗步驟：

①__________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論：__________________________________________________。