科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內的空氣、扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是
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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是植物細胞部分膜結構示意圖,它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序)
A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜
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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為某蛋白質結構示意圖(圖中…表示二硫鍵),圖2為由該蛋白質切下的某一片段,試判斷下列有關敘述中不正確的是
A.圖1所示蛋白質含有兩條多肽鏈
B.圖2中氨基酸種類的不同決定于②④⑥
C.合成圖2所示片段的部位是核糖體
D.該蛋白質在形成過程中相對分子質量一定減少了3240
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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后,通過漏斗內外的水分子達到平衡的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)
(1)要發(fā)生滲透作用必須具備2個條件:
A (指明甲圖中相應部位),B 。
(2)比較乙圖中①和②處溶液濃度的大小: 。
(3)丙圖中④的名稱為 ,是由細胞膜、液泡膜和_______________(填文字)組成,甲圖中的③相當于丙圖中的 。
(4)若把根毛細胞放入30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) ,再放入清水中,它又出現(xiàn) 。
(5) 鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。
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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,請據(jù)圖回答:
(1)若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜,則圖中__________表示鉀離子的吸收過程。。
(2)若圖甲是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質是[ ]________。
(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運輸方式符合圖________所表示的物質運輸曲線。
(4)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示Na+、K+運輸?shù)姆謩e是圖中________。Na+、K+的運輸方式符合圖________所示曲線。
(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。
(6)腦部毛細血管中的紅細胞所攜帶的O2進入腦細胞內并被利用,至少需經(jīng)__________層生物膜。
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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示動物或植物的細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答。(在方括號中填數(shù)碼,橫線上填寫名稱)
(1)其中表示植物細胞的是__________圖,判斷的依據(jù)之一是___________________。
(2)非生物界的能量通過細胞器[ ]__________的光合作用后,才能進入生物界。
(3) 若某細胞同時含有A、B兩圖中各種細胞結構,則為 細胞。
(4)實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流的是[ ]__________。
(5)真核細胞和原核細胞細胞結構的主要區(qū)別是__________。
(6)如果心肌細胞與口腔上皮細胞相比,含量明顯多的細胞器是[ ]__________,其功能是進行__________呼吸的主要場所。
(7)細胞中,許多細胞器都有膜,這些細胞器膜、細胞膜、核膜,共同組成細胞的_____。
(8)在細胞分裂末期,與圖中2的形成有關的細胞器是[ ]________。如果用一定手段將該細胞器破壞,待根尖培養(yǎng)幾天后,觀察根尖細胞,預測會出現(xiàn)________的結果。
(9)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[ ] 。
(10)與動物細胞有絲分裂有關的結構除9、11外,還有[ ] 。
(11)如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測得放射性的結構有[ ]________、[ ]________。
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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成。請在“[ ]”內填入圖中數(shù)字,在“________”上填入恰當文字。
(1)乙烯誘導纖維素酶形成是通過直接調節(jié)基因表達的________過程而實現(xiàn)的。
(2)①的基本組成單位是________。②進入細胞質需要通過________(填“結構”)。
(3)纖維素酶在[ ]________中合成,隨后在________加工, 最后又經(jīng)[ ]________加工和包裝。
(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構成? ______。
(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制________過程而實現(xiàn)的。
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科目: 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是學生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是:
A.在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色
B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色
C.在“探究細胞大小與物質運輸效率的關系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質運輸效率越低
D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡酸鉀來鑒定CO2的生成
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科目: 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示各種概念之間的關系,下列選項與圖示相符的是
A.Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ 血紅蛋白
B.Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ 核糖核酸
C.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物群落、Ⅲ 生產(chǎn)者
D.Ⅰ致癌因子、Ⅱ 病毒致癌因子、Ⅲ 黃曲霉毒素
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科目: 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序為1、2、3、4、5,下列操作方法正確的是
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
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