科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表中a、b、c不符合如圖所示關(guān)系的是( )
a b c
A 脂質(zhì) 固醇 維生素D
B 體液 內(nèi)環(huán)境 淋巴
C 核酸 DNA 脫氧核苷酸
D 糖類 多糖 單糖
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( )
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中的元素或化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) 元素
(或化合物) 相關(guān)敘述
A O 被18O標(biāo)記的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自氨基酸的羧基
B C 給綠色植物提供14CO2,光照下14C在葉綠體中的移動(dòng)方向是14CO2→14C3→14C6H12O6
C 核酸 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D 磷脂 任何細(xì)胞都含有磷脂
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
RNA完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是 ( )
A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
冬小麥要經(jīng)過嚴(yán)寒的冬季,春化后在春季抽蘗,夏季收獲。請比較細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值在其生長期從冬季到春季的變化( )
A.升高 B.下降 C.不變 D.波動(dòng)不大
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生物特征的敘述,正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒
A.①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.①③都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有氧呼吸
D.③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列問題:
(1)在政府的大力支持下,部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民朋友們率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。下圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程的示意圖,分析回答:
①該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是 ,沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生
態(tài)學(xué)作用主要是 。
②構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要生態(tài)學(xué)原理是 ,該生態(tài)工程最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
③某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場、養(yǎng)豬場、魚塘 和桑園也納入該生態(tài)園,并把多個(gè)單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起,改善了系統(tǒng)的功能,這體現(xiàn)了生態(tài)工程___________原理。
④生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是 ( )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治
(2)在DNA 測序工作中,需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在 DNA上定位,使其成DNA 分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制性核酸內(nèi)切酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制性核酸內(nèi)切酶 HindⅢ,BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè) 4kb(1kb即1千個(gè)堿基對)大小的線性DNA 分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如下圖所示。
據(jù)此分析,這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組?
A.HindⅢ 2個(gè),BamHⅠ 1個(gè) B.HindⅢ 2個(gè),BamHⅠ 3個(gè)
C.HindⅢ 1個(gè),BamHⅠ 2個(gè) D.HindⅢ和BamHⅠ各2個(gè)
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)泡菜制作的問題。
(1)制作泡菜的原理是 。
(2)在檢測泡菜中亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)中,必須先制備已知濃度的 ,將顯色反應(yīng)后的樣品與其進(jìn)行 。
(3)下圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中,泡菜的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系。
①該實(shí)驗(yàn)是將實(shí)驗(yàn)材料分成 ,在適宜的條件下,用圖中不同濃度的食鹽水制作泡菜。
②從圖中可知,用 濃度的食鹽制作泡菜比較適合,但要在發(fā)酵時(shí)間達(dá) 天以后才適宜食用。亞硝酸鹽在特定條件下轉(zhuǎn)變成致癌物 。
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的儲藏物不斷代謝變化,香蕉逐漸變甜。圖A中I、II兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5ml第X天的提取液,在c、d試管中各加5ml第Y天的提取液,如圖B。
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更 ,兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。
(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更 ,兩管被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)變化趨勢的曲線是 。
(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開始曲線I將呈現(xiàn)出 (加快、減慢)下降的趨勢,曲線II將呈現(xiàn)出 (加快、減慢)上升的趨勢。
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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出(或沉淀),隨著硫酸銨濃度增加,混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。
蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度(%) |
析出的蛋白質(zhì) |
15~20 23~30 25~35 38~40 |
甲蛋白 乙蛋白 丙蛋白 丁蛋白 |
請據(jù)表回答:
(1)若只完全析出甲蛋白,混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為 。
(2)向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液(或硫酸銨),使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%,會析出若干種蛋白質(zhì),它們分別是 、 、 。
(3)混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為 (能、不能)從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白,原因是 。
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