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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不屬于RNA功能的是

A.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)                                      B.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C.具有生物催化功能                                                    D.參與蛋白質(zhì)的合成

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——“養(yǎng)料制造車間”                     B.葉綠體——“能量轉(zhuǎn)換站”

C.囊泡——“深海中的潛艇”                                   D.ATP——能量“通貨”

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為滲透作用實驗,漏斗下口用半透膜封。ㄕ崽欠肿硬荒芡ㄟ^),漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置,則下列說法正確的是

A.此時漏斗內(nèi)外溶液濃度相等

B.此時,單位時間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴散的水分子數(shù)相等

C.若將漏斗中的h段溶液全部抽走,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h

D.若將漏斗迅速下移h的距離,使內(nèi)外液面相平,一段時間后內(nèi)外液面高度差還會恢復(fù)到h

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強                     B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖                 D.種子萌發(fā)過程中呼吸作用逐漸減弱

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,其中正確的是

A.在低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形

B.在比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率時,需在一支試管中加入提前一天準(zhǔn)備好的肝臟研磨液

C.驗證胰蛋白酶的專一性實驗時使用雙縮脲試劑檢測底物是否被分解完

D.紙層析法分離出色素,從上到下依次是葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.引流法——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

B.染色排除法——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

C.差速離心法——分離各種細(xì)胞器

D.假說-演繹法——孟德爾的豌豆雜交實驗

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)進行

B.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

C.酶適宜在最適溫度下長期保存以保持最高活性

D.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關(guān)

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

小明在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論,不正確的是

A.葉綠體和線粒體都有雙層膜                                  B.核糖體附著在高爾基體上

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連                                      D.液泡是最大的細(xì)胞器

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)有一段mRNA上有60個堿基,其中A有15個,G有25個,那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中,“C+T”的個數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個數(shù)分別是(不考慮終止密碼子)

A.60、20                          B.80、40                          C.40、20                          D.40、30

 

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科目: 來源:2014屆湖北孝感中學(xué)高三年級九月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有若干個氨基酸共含370個氨基和400個羧基,全部合成多肽,則

A.若形成2條鏈狀多肽,則這2條肽鏈至少含2個氨基和32個羧基

B.若形成2個環(huán)狀多肽,則這2個環(huán)肽中一定不含氨基,但還有30個羧基

C.若形成1條鏈狀多肽和1個環(huán)狀多肽,則合成過程中至少脫去369分子水

D.氨基酸的數(shù)目至少為370個

 

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