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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段Ⅱ-1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是

A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因一定位于片段I上

B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因一定位于片段Ⅱ-1上

C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因一定位于片段I上

D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因一定位于片段Ⅱ-1上

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是

A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D.低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某同學(xué)所畫的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列說法正確的是

A.①表示新物種形成

B.樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)95 010變?yōu)閟(黑色)95%的原因是②

C.研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是③的構(gòu)建

D.④內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖 判斷下列說法正確的是

A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①②③中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定

B.③中的水都是來自②

C.④中的呼吸作用最終產(chǎn)物既能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),又能參與體液調(diào)節(jié)

D.②中滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān),其中蛋白質(zhì)起主導(dǎo)作用

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與下丘腦有關(guān)的敘述,錯誤的是

A.大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

B.下丘腦是體溫感覺的高級中樞,不是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞

C.下丘腦具有滲透壓感受器功能

D.內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計(jì),右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,圖①②③表示電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情 況。下列有關(guān)說法正確的是

A.電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是②→①→②→③→②

B.電流計(jì)指針發(fā)生四次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)

D.圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

選取健康大鼠,給予某種刺激處理,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液

B.開始刺激后小鼠組織細(xì)胞攝取葡萄糖加快,但細(xì)胞對葡萄糖的利用并不加快

C.胰島素增加時胰高血糖素同時減少,說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用

D.若要證實(shí)胰島素能直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌活動,可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素 的濃度來確定

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點(diǎn)的敘述,正確的有

①解決糧食短缺問題 

②減少農(nóng)藥使用,從而減輕環(huán)境污染 

③降低生產(chǎn)成本,降低糧食售價

④增加食物營養(yǎng),提高附加價值

⑤增加食物種類,提升食物品質(zhì)

⑥促進(jìn)生產(chǎn)效率,帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

A.只有一個正確         B.有兩個正確        C.至多有四個正確         D.全部正確

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物興趣小組的同學(xué)以學(xué)校附近的一塊農(nóng)田為單位進(jìn)行研究,構(gòu)建了如圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A.①③⑤表示了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.有分解者參加才能完成的過程是①②⑤

C.該圖中可表示能量流動的箭頭是①③④

D.一年中農(nóng)作物固定的總能量與圖中所示全部生物及分解者的呼吸釋放量相等

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

種群數(shù)量在有環(huán)境阻力(非理想)條件下,呈“S”型曲線增長。如圖為“S”型增長曲線的其他表現(xiàn)方式(圖中dN/dt表示種群增長速率;MSY表示種群最大增 長速率;N表示種群數(shù)量;K值表示環(huán)境容納量)。下列有關(guān)該曲線的敘述,正確的是

A.在種群數(shù)量達(dá)到K/2時,控制有害動物最為有效

B.在種群數(shù)量達(dá)到K/2時,dN/dt最大,可以任意捕撈且不會影響種群再生

C.種群數(shù)量超過K/2時,dN/dt下降,會導(dǎo)致該種群的豐富度下降

D.建立自然保護(hù)區(qū)等措施可以提高K值(環(huán)境容納量),從而達(dá)到保護(hù)瀕危動植物的目的

 

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