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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因重組的說法,不準(zhǔn)確的是                         (       )

A.基因重組是生物變異的根本來源

B.基因重組能夠產(chǎn)生新的基因型和新的基因

C.基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式

D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于多基因遺傳病的是                        (      )

A.白化病   B.原發(fā)性高血壓    C.青少年型糖尿病    D.先天性愚型

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出不同品種的過程。請(qǐng)回答:

(1)用①和②經(jīng)過程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,屬于            育種,其原理是             。

(2)用③和④培育成⑤的過程屬于         育種,過程Ⅲ常用的方法是              。這種育種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是                               。

(3)過程Ⅳ常用的方法是                            ,品種⑥是       倍體。

(4)②經(jīng)射線處理培育成⑧的原理是      。該方法的成功率相對(duì)較低,其原因是                                      。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下列各圖所表示的是某些植物體細(xì)胞中的染色體,請(qǐng)回答:

(1)肯定是單倍體的是_______圖,它是由______倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。

(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖,判斷的理由是___________________。其不能產(chǎn)生種子的原因是_________________________________________________。

(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是________圖。

(4)如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的,那么它是幾倍體?________。形成它的那個(gè)植物是幾倍體?___________。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖 (顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:

(1)由圖可知該遺傳病是 ________(顯/隱)性遺傳病。

(2)若Ⅱ5號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,可推知該致病基因位于________染色體上。

(3)同學(xué)們?cè)趯?shí)際調(diào)查該病時(shí)卻發(fā)現(xiàn)Ⅱ5號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,后來還發(fā)現(xiàn)Ⅲ10是紅綠色盲基因攜帶者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同時(shí)患有這兩種病孩子的概率是________。

(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生異常。

(5)為優(yōu)生優(yōu)育,我國婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結(jié)婚,原因是____________________。Ⅲ10號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行________,以防止生出有遺傳病的后代。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東東莞第七高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)秋水仙素能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)針對(duì)以上問題,你作出的假設(shè)是________________________________________

____________________________________。

你提出此假設(shè)的依據(jù)是_____________________________________________________

__________________________________。

(2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格的形式列出來。

(3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以__________________________________________________

______________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的依據(jù)。為此,你要進(jìn)行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照解離→__________→___________→___________的步驟制作裝片。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

狗常用沾有唾液的舌頭去舔傷口,結(jié)果對(duì)傷口愈合有利,原因是唾液內(nèi)含有

A.淀粉酶             B.抗體         C.溶菌酶              D.溶酶體

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是

A.發(fā)熱和寒顫        B.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加

C.寒顫和出汗減少    D.提高環(huán)境溫度和寒顫

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

體液免疫反應(yīng)的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體不相同的是

A.來源        B.作用    C.分布     D.化學(xué)本質(zhì)

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①、②、④依次為血漿、組織液、淋巴

B.乙酰膽堿可以存在于②中

C.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使①液和②液減少

D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中

 

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