科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷(文)(解析版) 題型:綜合題
(5分)下圖表示在錐形瓶嚼舌不同方式培養(yǎng)酵母菌時的種群增長曲線。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中曲線⑤是空白對照組,其余曲線分別代表每24 h、12 h、3 h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線,它們依次是________(填曲線標(biāo)號)。
(2)該圖表明:更換營養(yǎng)液的周期越長,種群增長率______。
(3)造成曲線⑤的K值較小的原因有___________________。
(4)在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將變成________型曲線,其原因是________________________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對內(nèi)環(huán)境的論述正確的是
A.內(nèi)環(huán)境指的是人體內(nèi)的體液 B.內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液
C.內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液 D.內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
A.組織液 B.血漿 C.淋巴 D.消化液
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是
A.使體溫維持相對恒定
B.使體液pH保持相對穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
D.是機體進行正常生命活動的必要條件
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)敘述,正確的是
A.內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成,正常人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要多個系統(tǒng)的參與
B.激素在調(diào)節(jié)人體穩(wěn)態(tài)時,主要起高效的生物催化作用
C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.鈉離子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血漿蛋白
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為使移植的器官長期存留,病人要長期服用某些藥物,該藥物的作用是
A.激活免疫系統(tǒng) B.使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”
C.抑制術(shù)后感染 D.保證植入器官的血液供應(yīng)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是
A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B.神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
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反射和反射弧的關(guān)系不正確的是
A. 某些復(fù)雜的反射活動參與的反射弧結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜
B. 反射活動完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
C. 反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D. 反射弧不完整,也能完成低級的反射活動
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是
A.刺激a處, b處會興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制
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