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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量,常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只,并進(jìn)行標(biāo)志,然后放回原地區(qū);過一段時(shí)間后,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為                            

A. 200只        B. 400只         C. 1000只         D. 1500只

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表什么?

A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者

B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者

D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是

A.生物多樣性就是指物種多樣性

B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一

C.外來物種入侵增加了本地生物多樣性

D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止對(duì)生物資源的開發(fā)利用

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2012年11月8日,在北京召開了中國共產(chǎn)黨的第十八次全國人民代表大會(huì),在十八大報(bào)告中,專門在“五位一體”戰(zhàn)略布局中提出了生態(tài)文明建設(shè)。下列人類活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是

A.人口過度增長,圍湖造田、土地耕作頻繁

B.現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸過度使用化石燃料

C.亂砍亂伐、過度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場(chǎng)退化

D.太陽能、風(fēng)能、潮汐能、水能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)觀察上面右圖,人體內(nèi)環(huán)境是指圖中的[  ]        、[  ]         、[  ]              等部分。

(2)上面左圖表示的物質(zhì)流動(dòng)關(guān)系正確的是(     )。

(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是                   (填標(biāo)號(hào)),這兩種液體在成分上的主要區(qū)別是                                                   

(4)組織水腫是因?yàn)閳D中       過多引起的,產(chǎn)生水腫的原因是圖中       的滲透壓高于         的滲透壓(填標(biāo)號(hào))。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請(qǐng)回答下列問題:

圖1

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是_______、_________。設(shè)置類似物濃度為零的實(shí)驗(yàn)組的作用是             。

(2)由圖1的結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)________種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有                         作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是__________________________。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母)。

(1)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ]    增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)       ,以維持機(jī)體血糖平衡。

(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多,下丘腦分泌的             和垂體分泌的   就會(huì)減少,這是一種        機(jī)制。 

(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是         。 在激素調(diào)節(jié)過程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[  ]       和[ ]          。

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a-g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的成分包括                (填文字) ,m1、m2表示的能量形式分別為                、       。通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是           。 

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示     ,C表示        。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是        (用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是             。 

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州遵義四中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體的內(nèi)環(huán)境是指

A.體液      B.細(xì)胞內(nèi)液  C.細(xì)胞外液   D.血液

 

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科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州遵義四中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于

A.脊髓          B.垂體         C.大腦皮層        D.下丘腦

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案