科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量,常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只,并進(jìn)行標(biāo)志,然后放回原地區(qū);過一段時(shí)間后,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為
A. 200只 B. 400只 C. 1000只 D. 1500只
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表什么?
A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是
A.生物多樣性就是指物種多樣性
B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效措施之一
C.外來物種入侵增加了本地生物多樣性
D.保護(hù)生物多樣性意味著禁止對(duì)生物資源的開發(fā)利用
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年11月8日,在北京召開了中國共產(chǎn)黨的第十八次全國人民代表大會(huì),在十八大報(bào)告中,專門在“五位一體”戰(zhàn)略布局中提出了生態(tài)文明建設(shè)。下列人類活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是
A.人口過度增長,圍湖造田、土地耕作頻繁
B.現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸過度使用化石燃料
C.亂砍亂伐、過度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場(chǎng)退化
D.太陽能、風(fēng)能、潮汐能、水能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)觀察上面右圖,人體內(nèi)環(huán)境是指圖中的[ ] 、[ ] 、[ ] 等部分。
(2)上面左圖表示的物質(zhì)流動(dòng)關(guān)系正確的是( )。
(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 (填標(biāo)號(hào)),這兩種液體在成分上的主要區(qū)別是
(4)組織水腫是因?yàn)閳D中 過多引起的,產(chǎn)生水腫的原因是圖中 的滲透壓高于 的滲透壓(填標(biāo)號(hào))。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請(qǐng)回答下列問題:
圖1
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是_______、_________。設(shè)置類似物濃度為零的實(shí)驗(yàn)組的作用是 。
(2)由圖1的結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)________種培養(yǎng)基。
(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是__________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答問題([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母)。
(1)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ] 增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn) 和 ,以維持機(jī)體血糖平衡。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多,下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會(huì)減少,這是一種 機(jī)制。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 。 在激素調(diào)節(jié)過程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[ ] 和[ ] 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a-g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 (填文字) ,m1、m2表示的能量形式分別為 、 。通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是 。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州遵義四中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的內(nèi)環(huán)境是指
A.體液 B.細(xì)胞內(nèi)液 C.細(xì)胞外液 D.血液
查看答案和解析>>
科目: 來源:2013-2014學(xué)年貴州遵義四中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于
A.脊髓 B.垂體 C.大腦皮層 D.下丘腦
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com