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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上學(xué)期第二次階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實(shí)驗(yàn)室人員將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖一所示。

實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù),③加大燈泡與裝置間距離,過(guò)15分鐘再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖二所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,通過(guò)______________________________進(jìn)行調(diào)控。

(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合作用強(qiáng)度較大的是點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)的方向是向②C點(diǎn)表示的是_____________________________________________。③CD段形成的原因是_________________________________________,與C點(diǎn)相比較,D點(diǎn)指針向____________偏轉(zhuǎn)。④若此曲線與橫軸相交于E點(diǎn),則E點(diǎn)的含義是。

(3)若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度,需要對(duì)此裝置進(jìn)行____________處理。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上學(xué)期第二次階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(每空1分,共6分)家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和A,B和b)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān)。據(jù)下表回答問(wèn)題:

項(xiàng)目

基因組合

A、B同時(shí)存在(AB型)

A存在、B不存在(Abb型)

B存在、A不存在

(AAB型)

A和B都不存在

(AAbb型)

雞冠形狀

核桃狀

玫瑰狀

豌豆?fàn)?/p>

單片狀

雜交組合

甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn),單片?/p>

乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀

丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀

(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為:甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是.

(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是。

(3)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配.后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有只。

(4)基因型為AABb與AAbb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有種,后代中純合子比例占。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C.病毒是生物,但并不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

D.生物大分子是最基本的生命系統(tǒng)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有×5和×15字樣、物鏡標(biāo)有×10和×40字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是

 

        

A.(1)×(3);左上方      B.(2)×(3);右上方

C.(2)×(3);右下方        D.(1)×(3);右下方

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲組中的生物都沒(méi)有細(xì)胞壁

B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體

D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

③碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

A.①③④      B.②③④   C.②④                    D.③④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)、蒸餾水,若充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,則能鑒別出

①葡萄糖             ②蔗糖         ③胰蛋白酶            ④DNA

A.只有①            B.①和②  C.①和③               D.②、③和④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n

D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是

①染色               ②水解               ③沖洗涂片                ④取口腔上皮細(xì)胞制片   ⑤觀察

A.④①②③⑤       B.④②①③⑤

C.④②③①⑤       D.④⑤①③②

 

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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省高三上期第一次階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下列說(shuō)法不正確的是

A.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/p>

B.淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲(chǔ)能物質(zhì)

C.此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芾闷咸烟?/p>

D.淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖→糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

 

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