科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延長保鮮的原因是( )
A.細(xì)胞呼吸減弱 B.細(xì)胞呼吸加強(qiáng)
C.光合作用減弱 D.促進(jìn)了物質(zhì)分解
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示,下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其相同( )
A.O2 B.H2O C.K D.CO2
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的最終產(chǎn)物是( )
A.丙酮酸和[H] B.二氧化碳和水
C.乳酸 D.酒精和二氧化碳
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,證明正在發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )
A. 液泡由小變大,紫色變淺 B. 液泡由大變小,紫色變深
C. 液泡由大變小,紫色變淺 D. 液泡由小變大,紫色變深
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為存放水果時(shí),空氣中的氧氣濃度(x)與水果釋放的CO2 相對(duì)量(y)之間的關(guān)系曲線。貯存水果應(yīng)選擇的最佳氧氣濃度是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N,在安靜的情況下,人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生的CO2的量是( )
A.1/3 Nmol B.3Nmol C.6Nmol D.12Nmol
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的( )
A.羧基 B.氨基 C.R基 D.氨基和羧基
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞膜有關(guān)的四個(gè)選項(xiàng)中,能說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( )
A. 選擇性 B. 主動(dòng)運(yùn)輸
C. 胞吞和胞吐 D. 保護(hù)作用
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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共5分)下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是 ;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是 。
(2)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是 。
(3)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有 。
(4)酶原顆粒的合成.運(yùn)輸.加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是 。
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