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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)克隆技術(shù)和胚胎工程的敘述正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),不死性細(xì)胞在營養(yǎng)滿足環(huán)境適宜條件下永遠(yuǎn)不停的分裂下去

B.水稻等植物在多次繼代培養(yǎng)后,其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變

C.經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可獲得克隆蛙

D.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過程中加入胚胎成纖維細(xì)胞是為了抑制細(xì)胞的分化

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述,錯(cuò)誤的是

A.效應(yīng)B細(xì)胞合成并分泌抗體,因而胞內(nèi)有大量密集的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C.核膜上的核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子出入細(xì)胞核的通道

D.用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可在線粒體和細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是

A.線粒體是需氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸

B.稻田要定期排水,否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C.細(xì)胞呼吸過程中,有機(jī)物中的化學(xué)能逐步釋放,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D.需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的[H]去向不同

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增強(qiáng),類囊體膜上合成NADPH加快

B.t2→t3,光照不再是光合作用限制因子。若在t2時(shí)刻起適當(dāng)提高水溫,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率也不變,光合速率的提高是由于碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中C3化合物含量升高,C5化合物含量降低

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)羅氏沼蝦屬于熱帶蝦類,營養(yǎng)豐富,味道鮮美,個(gè)體大,生長快,易養(yǎng)殖,市場前景廣闊,現(xiàn)已成為我國南方地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的特優(yōu)水產(chǎn)品之一。沼蝦是一種雜食性蝦類,適宜生活在水質(zhì)清新、溶氧量高,水溫為24~30℃水體中。請(qǐng)回答:

(1)羅氏沼蝦的日常管理較有學(xué)問,投飼多了蝦吃不完影響水質(zhì),一些殘余動(dòng)物性餌料被微生物分解,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化、溶氧量降低,沼蝦的數(shù)量減少。水溫降到16℃時(shí),羅氏沼蝦行動(dòng)遲緩,且不攝食,水溫降到14℃以下時(shí)開始死亡。由此可見,沼蝦的種群數(shù)量變動(dòng)主要是由         調(diào)節(jié)的。

(2)為控制水體污染,專家建議在養(yǎng)殖塘中人工引入植物浮床及沉水植物(如下圖)。由圖可見,養(yǎng)殖塘中鳶尾、苦草與輪葉黑藻形成群落(空間結(jié)構(gòu))的         。它們通過與浮游藻類競爭陽光和N、P等無機(jī)鹽,抑制藻類生長,改善水質(zhì),此簡易工程屬于             的生態(tài)工程。

(3)輸入該養(yǎng)殖塘的總能量        (填大于、等于或小于)總初級(jí)生產(chǎn)量。為了維持水質(zhì)潔凈,持續(xù)獲得高產(chǎn),人工引入植物浮床及沉水植物時(shí)往往需要考慮植物的種類、數(shù)量及比例,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的              原理。

(4)近幾年不少地方開展了稻田養(yǎng)殖,充分利用稻田良好的生態(tài)條件,獲得稻、蝦雙豐收。這項(xiàng)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的               技術(shù)能按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行綜合優(yōu)化,求得了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的肝組織腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)培養(yǎng)之前,腫瘤組織需先用            處理成單個(gè)細(xì)胞。

(2)化療是抑制腫瘤組織增殖的一種方法,其原理是用藥物抑制腫瘤細(xì)胞的          ,使細(xì)胞分裂停止在分裂間期。

(3)某科研單位研制出一種新型藥物P,能有效抑制肝癌細(xì)胞的增殖,但不知道對(duì)造血干細(xì)胞的增殖是否有副作用。為驗(yàn)證其療效并探究其副作用,請(qǐng)你利用以下材料和用具,完成實(shí)驗(yàn)步驟,并用柱狀圖的形式呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料和用具:已知起始數(shù)量的肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱等。(要求與說明:提供的細(xì)胞均具有分裂能力,只進(jìn)行原代培養(yǎng)且條件適宜,肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計(jì)數(shù)方法不作要求。)

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:①                                  

                                   。

③將上述細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在        (培養(yǎng)環(huán)境),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

④一段時(shí)間后取出觀察、并記錄各組細(xì)胞的數(shù)目。

Ⅱ.若結(jié)果顯示藥物P只對(duì)肝癌細(xì)胞有效,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中以柱狀圖的形式呈現(xiàn)該結(jié)果。

 

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科目: 來源:2014屆浙江臺(tái)州中學(xué)高三上期第二次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g(G與g不存在顯隱性關(guān)系)。用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

(1)1962年日本科學(xué)家下村修等人在水母中發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白。它之所以能夠發(fā)光,是因在其包含238個(gè)氨基酸的序列中,第65至67個(gè)氨基酸(絲氨酸—酪氨酸—甘氨酸)殘基,可自發(fā)地形成一種熒光發(fā)色團(tuán)。1992年,道格拉斯·普瑞舍克隆出完整編碼238個(gè)氨基酸的綠色熒光蛋白基因。道格拉斯·普瑞舍獲得綠色熒光蛋白基因的方法是       。

(2)D基因與d基因的本質(zhì)區(qū)別        ;綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上,定向改變了遺傳物質(zhì),變異類型屬于       。

(3)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中,將G基因與載體重組,需要的酶是               。將重組DNA分子顯微注射到斑馬魚        中,胚胎呈現(xiàn)出綠色熒光,那整合到染色體上的G基因完成了       。

(4)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè):

①親代M的基因型是       (填選項(xiàng)的符號(hào))。

a.DDgg                      b.Ddgg

②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括      (填選項(xiàng)的符號(hào))。

a.DDGG      b.DDGg        c.DdGG         d.DdGg

 

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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

B.線粒體和核糖體中都含有DNA

C.構(gòu)成糖元和纖維素的單體都是葡萄糖

D.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程有時(shí)也需要膜蛋白參與

 

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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng),發(fā)生在生物膜(細(xì)胞膜和細(xì)胞內(nèi)的各種膜)上的是

A.DNA復(fù)制      B.光反應(yīng)      C.碳反應(yīng)    D.氨基酸脫水縮合

 

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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.少數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

C.藍(lán)藻雖不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用

D.酶完成催化反應(yīng)后立即被降解成氨基酸

 

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