科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因,右圖中W表示野生型,①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中檢測到該酶活性,則編碼該酶的基因是
A.基因a B.基因b
C.基因c D.基因d
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于高等植物細胞代謝場所的敘述,正確的是
A.酒精產(chǎn)生的場所是線粒體 B.生長素合成的場所是核糖體
C.紡錘絲形成的場所是中心體 D.CO2被固定的場所是葉綠體
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
設計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
B.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C.圖中的箭頭表示能量流動的方向
D.該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組糖類物質(zhì)能與①~③中的敘述依次對應
①存在于DNA中而不存在于RNA中;②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中;
③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中
A.核糖、脫氧核糖、麥芽糖 B.核糖、葡萄糖、糖元
C.脫氧核糖、核糖、麥芽糖 D.脫氧核糖、葡萄糖、糖元
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B.用于基因工程獲得黏性末端
C.用于精子、卵細胞的相互識別 D.細胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動物的克隆的敘述,錯誤的是
A.動物難以克隆是由于動物細胞在分化時使細胞內(nèi)基因發(fā)生差異性表達
B.卵細胞細胞質(zhì)中的蛋白因子不具有調(diào)控異源細胞核發(fā)育的作用
C.提高動物細胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細胞支持生長及激素刺激等條件
D.核移植形成的重組細胞在初次分裂時核基因不轉(zhuǎn)錄
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的時間數(shù)據(jù)如下圖所示。則下列敘述正確的是
A.基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h
B.從0到19.3h是一個細胞周期
C.此時蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期時間為19.3h
D.蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有0~2h、19.3~21.3h
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述中,正確的是
A.當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,B植物比A植物具有更大的凈光合速率
B.卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生
C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率
D.從開始到第10min期間,光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某線性DNA分子共含2000個堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI,識別序列為G↓GATCC,完全切割該DNA分子后產(chǎn)生3個片段,則下列有關敘述中,正確的是
A.BamHI也可識別序列GATC并進行切割
B.含BamHI的溶液中加入雙縮脲試劑A震蕩后即出現(xiàn)紫色
C.一個該DNA分子連續(xù)復制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個
D.一個該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的片段,共含有6個游離的磷酸基團
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科目: 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細胞的方式,下列說法正確的是
A.在圖①a~e過程中,代表細胞分泌蛋白質(zhì)過程的是e
B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,A和B物質(zhì)大都是靜止的
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