科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
除去鼠的甲狀腺,10天后進(jìn)行測(cè)試,與未除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素。若在摘除術(shù)后第5日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天,物質(zhì)代謝低下癥狀消失,由此推斷甲狀腺激素可使物質(zhì)代謝提高。為證明以上推論,最必要的對(duì)照組應(yīng)該是
A.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素對(duì)照組
B.注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C.摘除術(shù)后第5天開始,連續(xù)5天注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑
D.從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺激素
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,要使其中的動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間存活,必須提供
A.O2 B.H2 O C.足夠的有機(jī)物 D.陽光
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子,并且通過細(xì)胞內(nèi)的受體選擇性的識(shí)別和結(jié)合,而實(shí)現(xiàn)功能的是
A.生長(zhǎng)激素 B.呼吸酶 C.性激素 D.脂肪酶
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)并大量出汗時(shí),機(jī)體可通過多項(xiàng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,其中包括
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加 ④甲狀腺激素分泌減少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液的物質(zhì)交換示意圖,其中不正確的敘述是
A.A、B之間的物質(zhì)交換通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行
B.B中大分子蛋白質(zhì)可通過D進(jìn)入A
C.在神經(jīng)組織中,神經(jīng)遞質(zhì)可存在于B
D.A、B、C中,B中O2濃度最高
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理反應(yīng)是
A.血漿滲透壓降低
B.垂體產(chǎn)生的抗利尿激素增加
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)
D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。X表示產(chǎn)生信息分子Z的細(xì)胞,Y是Z的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
A.X是傳入神經(jīng)元,Y是肌細(xì)胞,Z使Y發(fā)生膜電位的變化
B.X是下丘腦細(xì)胞,Y是垂體細(xì)胞,Z促進(jìn)Y分泌促激素
C.X是胰島A細(xì)胞,Y是肌細(xì)胞,Z促進(jìn)Y中儲(chǔ)能物質(zhì)水解
D.X是甲狀腺細(xì)胞,Y是垂體細(xì)胞,Z促進(jìn)Y分泌作用X的激素
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是
A.機(jī)體受抗原刺激后,T細(xì)胞不直接參與攻擊抗原
B.細(xì)胞免疫中T細(xì)胞分泌的淋巴因子能直接殺滅抗原
C.B細(xì)胞能分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞,并合成分泌抗體
D.二次免疫反應(yīng)是記憶細(xì)胞快速分裂增殖并產(chǎn)生抗體
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突。甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述正確的是
A.用電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個(gè)完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并可在d點(diǎn)測(cè)到電位變化
D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是
A.溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素
B.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/p>
D.影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分
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