科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過(guò)幾次復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T-A到G-C的替換?
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,下列分析中錯(cuò)誤的是
A.圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白
B.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后會(huì)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料
C.在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為需氧呼吸
D.若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn)
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正確的是
A.若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段,會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵
B.若圖1虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞,用限制酶SmaⅠ完全切割雜合子個(gè)體中圖1的DNA片段,會(huì)產(chǎn)生3種不同的DNA片段
C.若需切割圖2中的質(zhì)粒以便于拼接目的基因D,應(yīng)選擇限制酶BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi),則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株,突變性狀是由一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的。(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因A、a控制),為了了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,該小組設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.如果突變基因位于Y染色體上,則子代雄株全為突變性狀,雌株全為野生性狀
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則子代雄株全為野生性狀,雌株全為突變性狀
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則子代雄株雌株全為野生性狀
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則子代雄株雌株各有一半野生性狀
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,以下敘述錯(cuò)誤的是
A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
B.甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵
C.丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的
D.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到一定程度的影響
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)
①不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息 ②不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
③不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá) ④不同核糖體中,可能翻譯出相同的多肽
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見(jiàn)下圖)。如以該植株為父本,多次測(cè)交后都發(fā)現(xiàn)后代中有部分個(gè)體表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖(Ⅳ號(hào)染色體為常染色體),缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),則F1中
A.雄果蠅中白眼占1/4
B.紅眼雌果蠅占1/4
C.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4
D.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某相對(duì)封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對(duì)基因A、a控制,調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性患者占3/4,下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是
A.該遺傳病為伴X顯性遺傳病
B.在患病的母親樣本中約有1/2為雜合子
C.正常女性的兒子都不會(huì)患該遺病
D.該調(diào)查群體中,A的基因頻率均為75%
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用植物細(xì)胞工程對(duì)棉花進(jìn)行改良的過(guò)程,①②③④表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答,下列說(shuō)法正確的是
A.外源基因能夠?qū)氩⒋罅繌?fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然界共用一套密碼子
B.②過(guò)程能定向改變?cè)|(zhì)體的遺傳特性
C.③過(guò)程只能通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)
D.基因工程技術(shù)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合可快速獲得純合棉花植株
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