科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.進入c過程后的細胞,細胞內(nèi)酶活性降低,但含水量增加
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
C.b過程是一個持久性的變化過程
D.a(chǎn)過程染色體的數(shù)目變化要經(jīng)歷2n→4n→2n
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學研究方法的敘述中,正確的有( )
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣
②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法
⑤研究細胞結(jié)構(gòu)時,用差速離心法分離細胞中各種細胞器
⑥對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.若A代表記憶B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成
B.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境?蒲腥藛T在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示。
(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ,圖甲中c-d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 ,凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是 。
(2)圖甲中f點時葉肉細胞內(nèi)生成[H]場所有 。
(3)為進一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設(shè)計了如下裝置。請分析并回答:
①若要測量綠蘿的總光合作用速率,應(yīng)該對實驗裝置作怎樣處理_____________ ___
。
綠蘿的總光合作用速率可以用_______________________________________________表示。
②下表是實驗30分鐘后獲得的數(shù)據(jù),記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況,補充完善表格內(nèi)容。
③假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么該植物的細胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。(不考慮晝夜溫差影響)
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。
(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結(jié)果的準確,需設(shè)置對照校正,則對照裝置設(shè)計為 。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明 。
(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液 。
(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應(yīng)選用 (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應(yīng)選用 (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。
(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為 。
(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:
當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為 ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為 ,表中顯示,從O2濃度為 %起,酵母菌只進行有氧呼吸。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)將蘿卜磨碎制得提取液,取少量分別加入pH=3—9的盛有等量過氧化氫(H2O2)溶液的幾個試管中,保持30℃溫度。結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實驗,只是把提取液的添加量減半。兩次實驗過氧化氫含量變化曲線如右圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)蘿卜提取液中含有 。
(2)為什么曲線A和B中,過氧化氫含量的相對值最低點位于同一直線上? 。
(3)B是第 次實驗的曲線,理由是 。
(4)如果把提取液進行高溫處理,再進行第3次試驗,結(jié)果是 ;其原因是 。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)人體生命活動調(diào)節(jié)是個復(fù)雜過程,具有神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等機制。以下圖甲表示反射弧,圖乙表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中c方框內(nèi)所代表的是 ,此處神經(jīng)興奮傳遞的特點是 。
(2)美國研究人員最新發(fā)現(xiàn)認為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質(zhì)能阻止大腦神經(jīng)元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的___________(瞬時記憶/短時記憶/長時記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度。
(3)切斷e處后,直接刺激f,f仍會發(fā)生收縮,這是否屬于反射? 。
為什么?_________________________________________。
(4)圖乙所示的是 免疫過程。該免疫過程中,細胞b可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。
(5)預(yù)防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是 (用圖甲中數(shù)字表示)。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是 細胞(填寫圖中字母),該細胞在____________內(nèi)分化成熟。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中能構(gòu)成群落的是 。若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對F、D數(shù)量的影響是 。
(2)圖乙中的a、b表示的含義分別為:a ,b 。圖乙中,能量被W攝入量為m,其糞便量中能量為n,c中的能量為e,b的能量為f,則流入下一營養(yǎng)級的能量最多是 。
(3)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動,乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采食該種植物的葉片后,植物會釋放出揮發(fā)性物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲。若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲、乙昆蟲天敵數(shù)量的變化是:甲昆蟲天敵數(shù)量 ;乙昆蟲天敵數(shù)量 。
(4)經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別位于第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖丙所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖丁所示。通過比較圖丙和圖丁可知, 營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加。
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)紅樹林廣泛分布于我國東南沿海的潮間帶,是海岸的天然防護林,還是多種貝類、甲殼類、魚類及鳥類棲息繁殖的場所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹冠迅速生長,繁殖能力強。某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究,選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號為A、B、C、D)進行調(diào)查研究,結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑,如下圖。請分析回答:
(1)由上表結(jié)果可知,該調(diào)查研究的名稱是 ;
可得出的結(jié)論是:a.凋落物碳儲量隨薇甘菊入侵強度的增加而增加;
b. 。
(2)薇甘菊與紅樹之間的關(guān)系是 。從光灘上開始的群落演替屬于 演替。
(3)據(jù)上圖分析,能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 (精確到小數(shù)點后兩位數(shù))。途徑⑤是指 ,一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是 。
(4)紅樹林是海岸的天然防護林,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
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科目: 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是
A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物
B.癌細胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細胞
C.Na+進入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
D.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
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