科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),腫瘤細(xì)胞能釋放一種叫“微泡”的泡狀結(jié)構(gòu),這些“微泡”在離開腫瘤組織時攜帶一種特殊的“癌癥蛋白”。當(dāng)“微泡”與血管上皮細(xì)胞融合時,它所攜帶的“癌癥蛋白”就會觸發(fā)促進新血管異常形成的機制,使這些新生血管向著腫瘤方向生長。下列與此相關(guān)的敘述中不合理的是( )
A.“微泡”和血管上皮細(xì)胞能夠融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
B.“癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及高爾基體進行加工
C.“癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細(xì)胞基因的選擇性表達
D.新生血管向著腫瘤方向生長后上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期會延長
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于最多或最少的計算正確的是( )
①若放大50倍時視野中最多可看到20個完整細(xì)胞,放大100倍時,最多可看到5個完整細(xì)胞
②控制合成—個由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個
③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達4n種
④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法,不正確的是 ( )
A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的
B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物
C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c
D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、SiO的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如下圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明( )
A.不同植物對同種離子的吸收量是不同的
B.同一種植物對不同離子的吸收量是不同的
C.與番茄相比,水稻對SiO需要量大,對Ca2+需要量小
D.植物對各離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A—B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0~100%),A—c代表溫度坐標(biāo)(0~70℃),c—B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH=0.1~14),下列敘述中不正確的是(舉例提示:EH線段表示溫度為E時,該酶的酶促反應(yīng)速率為H)( )
A.GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B.FI線段可用來體現(xiàn)唾液淀粉酶的作用特點
C.據(jù)圖可知影響某種酶的酶促反應(yīng)速率的因素有多種
D.GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi),在某光照強度下,測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零(不考慮微生物的細(xì)胞呼吸)。由此不能說明的是( )
A.植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等
B.葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的O2與光合作用產(chǎn)生的O2量相等
C.若是農(nóng)田中的作物處于該光照強度下不能生長
D.葉肉細(xì)胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了CO2
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,下列說法正確的是( )
A.催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上
B.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP
C.6部分可來自葉綠體
D.3全部釋放到大氣中
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是( )
A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進行
B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O
C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D.實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,以下說法中正確的是( )
①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面
④土壤中缺乏鎂時,420~470 nm波長的光的利用量顯著減少
⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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