科目: 來源:2013-2014學年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖①②③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:
(1)細胞中過程②發(fā)生的主要場所是 。
(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。
(4)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞可能是 。
(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點 (都相同、都不同、不完全相同),其原因是 。
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖:請回答下列問題:
(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點,可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應為暗反應提供的[H]和 減少;根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標?并說明原因 。
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,右邊的曲線表示種子呼吸作用(實線)和植物光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:
(1)P處氣體的流動情況是_ ,氣體的這種運動是通過__ __方式實現(xiàn)的。
(2)適當提高光照強度,葉肉細胞中C5瞬時將_______(升高、降低、不變)。
(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線。
(4)向玻璃罩中通入過量的CO2時,光合作用強度將下降,可能的原因是___ 。
(5)為提高作物產(chǎn)量,有時將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說出兩點即可):①____________________ ;② 。
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12 分)甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對應關系如表。
請回答:
(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1 基因型是 ,F(xiàn)1 測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是 。
(2)黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1 自交,F(xiàn)2 中黃花基因型有 種,其中純合個體占黃花的比例是 。
(3)甘藍型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為 的個體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是 。
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前后,分別含有____ 、____個游離的磷酸基團。
(2)若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Sma Ⅰ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。
(3)要用圖1中的質(zhì)粒和圖2中外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是 。
(4)與只使用EcoR Ⅰ相比較,使BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止___________________________ __。
(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入________酶。
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_________________________________。
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在____________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅蘭州一中高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(見下表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表:
請回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為_____和______兩類。
(2)在該實驗中,自變量是_______,因變量是______,自變量的取值范圍是________。
(3)從實驗結(jié)果可知,誘導叢芽總數(shù)量最少的培養(yǎng)基是_ __號培養(yǎng)基。
(4)為了誘導該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入_______(填“6-BA”或“IAA”)
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅天水一中高三上期第一學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因的說法,正確的有( )
①真核細胞中,基因都存在于染色體上 ②原核生物的基因中,存在非編碼序列 ③基因中的三個相鄰堿基能代表一個遺傳密碼 ④基因中的一個堿基發(fā)生變化,就可能導致所控制的遺傳性狀的改變 ⑤有些遺傳性狀是由多對基因共同控制的
A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.②④⑤
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅天水一中高三上期第一學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中,在一條鏈中所用的堿基模塊A∶C∶T∶G為1∶2∶3:4,則該雙螺旋模型中上述堿基模塊的比應為( )
A.1∶2∶3∶4 B.3∶4∶1∶2 C.2∶3∶2∶3 D.1∶1∶1∶1
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅天水一中高三上期第一學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈DNA分子的鳥嘌呤占整個DNA分子堿基的27%,其中一條鏈上的腺嘌呤占這條鏈堿基的28%,那么,另一條鏈上的腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是( )
A.9% B.18% C.23% D.24%
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科目: 來源:2013-2014學年甘肅天水一中高三上期第一學段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假設有一段mRNA上有60個堿基,其中A有15個,G有25個,那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中,“C+T”的個數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個數(shù)分別是(不考慮終止密碼子)
A.60、20 B.80、40 C.40、20 D.40、30
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