科目: 來源:2014屆湖南益陽第六中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗,是什么環(huán)境下的什么反應(yīng)( )
A.寒冷,散熱 B.寒冷,產(chǎn)熱 C.炎熱,散熱 D.炎熱,產(chǎn)熱
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科目: 來源:2014屆湖南益陽第六中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,除哪一項外,均是由切除垂體引起的 ( )
A.生長立即停止 B.甲狀腺機能衰退 C.血糖濃度升高 D.水平衡失調(diào)
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科目: 來源:2014屆湖南益陽第六中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,人體進食后血液內(nèi)( )
A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少
D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是
A.PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì) B.顯微注射技術(shù)——制備單克隆抗體
C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒 D.花藥離體培養(yǎng)——培育單倍體植物
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程在診斷遺傳病上發(fā)展尤為迅速,目前可以對幾十種遺傳病進行快速診斷,所采用的方法是
A.基因工程生產(chǎn)藥物 B.導(dǎo)入正;
C.合成DNA探針 D.用“工程菌”治療疾病
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下有關(guān)敘述錯誤的是
A.獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞
C.含耐鹽基因的水稻細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D.可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是
A.DNA連接酶只能將同一種限制酶切割形成的黏性末端連接起來
B.目的基因?qū)胧荏w細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變
C.限制性酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
D.常使用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某種限制酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是
A.12 B.9 C.4 D.3
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA連接酶和DNA聚合酶的敘述中,正確的是
A.兩者催化同一種化學(xué)鍵形成 B.兩者催化同一種化學(xué)鍵斷裂
C.兩者都參與目的基因與載體的結(jié)合 D.兩者都參與遺傳信息的表達
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科目: 來源:2014屆福建廈門一中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶧細胞內(nèi),產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細菌D細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌后,其上的基因能得到表達。能表明目的基因已與載體結(jié)合,并被導(dǎo)入受體細胞的結(jié)果是
A.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細菌
B.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上都不能生長繁殖的細菌
C.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖的細菌
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖,但在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長繁殖的細菌
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