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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體健康的敘述,正確的是

A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正;

B.禁止近親結(jié)婚能減少顯性遺傳病的發(fā)病率

C.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交

D.貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過連續(xù)n次自交獲得的子代中,Aa的頻率為(1/2)n,AA、aa的頻率均為1/2[1-(1/2)n],根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中

A.發(fā)生了隔離            B.發(fā)生了基因頻率的變化

C.發(fā)生了自然選擇         D.沒有發(fā)生生物進(jìn)化

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

分析下圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是

A.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

B.乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過3個(gè)磷脂雙分子層

C.甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

D.在有氧充足的狀態(tài)下,NaHCO3與乙中的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.35-7.45

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問題,其中正確的思路是:

A.在進(jìn)行對(duì)花生子葉的脂肪染色時(shí),若發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時(shí),可用鹽酸洗去浮色

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細(xì)線的次數(shù)來(lái)增加顏色

C.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊中變紅的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

D.在測(cè)定酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重鉻酸鉀來(lái)鑒定CO2的生成

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A.圖甲,在a、b兩點(diǎn),酶的空間結(jié)構(gòu)改變,活性明顯降低直至失活

B.圖乙,de段光合速率小于呼吸速率

C.圖丙,造成cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開[

D.圖丁,觀察分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目應(yīng)該找b階段的細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種有機(jī)化合物的合成過程,下列敘述正確的是   

A. 甲過程合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子,乙過程需要核糖核苷酸作原料

B. 甲過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C. 甲乙兩過程都需要酶催化其解旋

D. 在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中,甲、乙都發(fā)生

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是

A.用DNA探針快速檢測(cè)飲水中病毒的含量

B.用斐林試劑或葡萄糖試紙檢測(cè)尿液中的葡萄糖

C.用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品系

D.用洋蔥根尖臨時(shí)裝片觀察四分體

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在某作物育種時(shí),將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再作如圖所示處理。下列分析錯(cuò)誤的是

A.與其他育種方法相比,③→④的育種方法最突出的優(yōu)點(diǎn)是加快育種進(jìn)程

B.經(jīng)⑤×⑥的育種過程當(dāng)年就能結(jié)出無(wú)子西瓜

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4

D.由③到⑦過程可能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一哺乳動(dòng)物某種分裂過程簡(jiǎn)圖,以下說(shuō)法正確的是

A.一個(gè)基因型為AaBb的細(xì)胞①產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型有4種

B.細(xì)胞②中染色體組的數(shù)目已經(jīng)加倍

C.細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來(lái)

D.細(xì)胞③與④在基因組成上的差異不只是基因重組導(dǎo)致的

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有         的特點(diǎn)。圖中自噬體由          層磷脂分子構(gòu)成(不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。

(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響有氧呼吸的第         階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是                                   。

(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右,由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是                    。

(4)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是              。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是         ,由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)           (增強(qiáng)/減弱/不變)。

 

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