下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是

A．圖甲中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)

B．圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C．圖乙中CO₂濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量

D．圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)―→化學(xué)信號(hào)―→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

下圖為激素分泌調(diào)節(jié)示意圖：其中說法錯(cuò)誤的是

A．激素①只作用于垂體，所以激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/p>

B．每一種激素只作用于一種特定的靶器官或靶細(xì)胞，激素③不能同時(shí)作用于下丘腦和垂體

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D．?dāng)z入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：

據(jù)此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學(xué)名稱分別是

A．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

B．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

C．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

D．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過程中有重要的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．血糖含量升高會(huì)引起胰島Ｂ細(xì)胞分泌的胰島素增多

B．激素作用于靶細(xì)胞之后會(huì)被滅活，從而失去生理作用

C．激素主要通過影響酶的活性從而間接接影響細(xì)胞代謝過程

D．細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起垂體分泌的抗利尿激素增多

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．白細(xì)胞介素­2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

B．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的

C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān)

D．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

人體內(nèi)往往存在著針對(duì)一種病毒的不同抗體，合理的解釋是

A．病毒表面往往存在多種蛋白質(zhì)分子

B．病毒基因在細(xì)胞內(nèi)能高效復(fù)制

C．病毒表面往往存在多個(gè)同種蛋白質(zhì)分子

D．病毒基因在細(xì)胞內(nèi)能高效表達(dá)

接種卡介苗一段時(shí)間后，血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體。這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是

A．氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、核糖體        B．葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體            D．核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體

下圖為體液免疫示意圖，下列敘述正確的是

A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，并產(chǎn)生抗體

D．切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程

下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌，必須有抗體參與

B．B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷

D．B細(xì)胞可與靶細(xì)胞接觸使之裂解死亡