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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

糖蛋白主要存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法形成糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品可能作用于糖蛋白合成及運(yùn)輸過程中的哪一種細(xì)胞器上?

A.核糖體       B.線粒體       C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)       D.溶酶體

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì),有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,這一結(jié)果直接導(dǎo)致

A.核仁被破壞   B.染色體被破壞

C.細(xì)胞膜被破壞   D. 蛋白質(zhì)合成和運(yùn)輸受到影響

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是

A.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B.線粒體中持續(xù)形成ATP時(shí)一定伴隨著氧氣的消耗

C.糖類氧化分解所釋放的能量主要以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存在ATP中

D.ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是

A. Na                              B.CO2                    C.胰島素      D.K

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是

A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)酶的敘述,正確的是

A.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解時(shí)需要適宜的溫度、PH和ATP供能

B.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶只能在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)發(fā)揮作用

C.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去生物活性

D.酶分子有一定的形狀,能與底物結(jié)合,并適時(shí)改變構(gòu)象以形成酶-底物復(fù)合體

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

          甲                                       乙 

A.圖甲中b表示二肽

B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會(huì)發(fā)生變化

C.適當(dāng)升高溫度,圖乙中的M值不變

D.圖乙中c~d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是

A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠和線粒體

D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列可準(zhǔn)確地判斷儲(chǔ)存的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式的方法是

A.有無二氧化碳的生成                 B.熱量產(chǎn)生多少

C.有機(jī)物的消耗量                     D.O2消耗量和CO2生成量的比值

 

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科目: 來源:2015屆浙江衢州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是

A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸

C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D.小麥種子萌發(fā)過程中需氧呼吸逐漸減弱

 

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