相關(guān)習(xí)題
 0  47846  47854  47860  47864  47870  47872  47876  47882  47884  47890  47896  47900  47902  47906  47912  47914  47920  47924  47926  47930  47932  47936  47938  47940  47941  47942  47944  47945  47946  47948  47950  47954  47956  47960  47962  47966  47972  47974  47980  47984  47986  47990  47996  48002  48004  48010  48014  48016  48022  48026  48032  48040  170175 

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

將植物橫放,測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況,如下圖甲所示。則曲線上的P點最可能對應(yīng)乙圖中的位置是(    )

A.a(chǎn)                   B.b                C.c                 D.d

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)圖形所表達的生物學(xué)含義的敘述,正確的是(    )

A.甲圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占比例

B.乙圖中,氧濃度控制在a點對應(yīng)的濃度時,最有利于蔬菜的貯藏

C.丙圖中,當(dāng)土壤中某元素的濃度為b時,施用含有該元素的肥料最有利于植物生長

D.丁圖中,種群數(shù)量的增長受種群密度的制約

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1是體液各組成部分(A、B、C、D)關(guān)系圖解,請據(jù)圖回答問題:C和D內(nèi)的液體分別為                       ;A和B液體間的物質(zhì)交換是通過組織中的            (填結(jié)構(gòu))完成的。

(2)圖2表示細胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,圖中的內(nèi)環(huán)境是        (填標號);紅細胞攜帶的氧氣至少需要通過      層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第  階段,氧氣濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號   ;CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號       。

(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指                                                       

                                                                          。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:

(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質(zhì),作用于肝細胞,所引起的生理反應(yīng)主要是          。

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是      。

(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的過程表明細胞膜具有                功能。 

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響,實驗人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時間測量點。實驗處理和結(jié)果如下表。說明:實驗已排除其他干擾因素

Ach濃度(mmol/mL)

C處(ms)

d處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

c、d處數(shù)據(jù)說明                                                          。

(5)興奮由c到d的傳遞過程中發(fā)生的信號變化為                            。  

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答:

(1)在人體生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是           ,調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是            。

(2)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過程是               (用圖中字母與箭頭表示)。甲狀腺激素分泌過多會反過來抑制下丘腦和垂體的活動,這個過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有             機制。

(3)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,胰島細胞分泌的                              的相互拮抗,共同維持血糖含量的平衡。正常人的血糖濃度為           

(4)舉一例說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能:              

                                                                      。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:

(1)圖中虛線箭頭所表示的是________________________________時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是__________________。

(3)下列細胞中,能特異性識別抗原的是____       ____。(填下列代號)

A.吞噬細胞                    B.T細胞              C.B細胞                D.記憶細胞  

E.效應(yīng)B細胞              F.效應(yīng)T細胞

(4)效應(yīng)T細胞的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細胞密切接觸,最終導(dǎo)致________________。

(5)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的播散,然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。

(6)人體感冒痊愈幾個月后,當(dāng)感冒病毒再次流行時,康復(fù)者可能再患病,其原因可能是:①抗感冒病毒的抗體和記憶細胞的壽命較短;②                                         。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆海南省高二上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣。設(shè)計了如下實驗,以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將向光側(cè)的生長素分解了。

(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了如圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是______________________________________________。

你獲得這一結(jié)論的理由是____________________________________________________。

(2)結(jié)合(1)題有人做了如圖2所示的實驗設(shè)計,將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況。

①若胚芽鞘的長度關(guān)系為_____________________,說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。

②若胚芽鞘的長度關(guān)系為_________________________________,說明單側(cè)光將向光側(cè)的生長素分解了。

(3)生長素的兩重性表現(xiàn)在                                                  

                                       既能防止落花落果。也能疏花疏果。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆湖北孝感高級中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,其基本思路是:發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹推理”內(nèi)容的是(    )

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在

B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)接近1:1的兩種性狀比

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1

D.由F2出現(xiàn)了3:1的表現(xiàn)型比,推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆湖北孝感高級中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為棕色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為棕色:黃色:黑色:野鼠色=9:3:3:1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是 (   )

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015屆湖北孝感高級中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支配。椎實螺是一種雌雄同體的軟體動物,其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分,旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”。設(shè)椎實螺的螺殼向右旋是由顯性基因D控制,螺殼向左旋是由隱性基因d控制。若以兩種椎實螺進行雜交(雌dd×雄DD),則以下有關(guān)F1和F2表現(xiàn)型的敘述正確的是(   )

A.均為左旋

B.F1右旋,F(xiàn)2左旋、右旋都有

C.F1左旋,F(xiàn)2右旋

D.F1左旋,F(xiàn)2左旋、右旋都有

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案