科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。下列說(shuō)法正確的是
A.櫻桃根細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體
B.圖中A、B、C三點(diǎn),在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫最多的是點(diǎn)C
C.淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以改用CO2的產(chǎn)生量作為為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說(shuō)法正確的是
A.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過(guò)程中用碘液檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色
C.用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
D.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型:甲類細(xì)胞核DNA量為4a,乙類細(xì)胞核DNA量為2a,丙類細(xì)胞核DNA量為2a—4a。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A.甲類細(xì)胞和乙類細(xì)胞中都含有同源染色體
B.用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制,乙類細(xì)胞比例將增加
C.乙類細(xì)胞中可能存在DNA解開(kāi)雙螺旋的現(xiàn)象
D.秋水仙素作用于丙類細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
Tay - Sachs病是一種基因病,可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。下列表格為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息,推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因是
A.第5個(gè)密碼子前插入UAC
B.第5個(gè)密碼子中插入堿基A
C.第6個(gè)密碼子前UCU被刪除
D.第7個(gè)密碼子中的C被G替代
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能,細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)主要是?????? 。
(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+ 以 ??????? 方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是 ? 。
(3)此外,Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起 ? 酶催化mRNA的合成。
(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有 ??? 。
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:給予甲組 ? ? 光照,給予乙組 ??? 光照。
步驟3:觀察兩組幼苗 ????? 并測(cè)量 ?? ???????? 的含量。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:???????????????????????????????????????????????????? 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究,以下是某研究小組的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題。(植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量)
(1)據(jù)圖1分析,10%遮光處理與不遮光處理植株干重????? ,說(shuō)明遮光處理可增強(qiáng)植物的?????? 。當(dāng)遮光超過(guò)20%以后,植物干重逐漸下降,這是因?yàn)?/span>?????????? ,造成光合速率降低。
(2)圖2顯示,萌芽后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這是細(xì)胞_________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過(guò)程中,其凈光合速率逐漸升高的原因有,一是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的???? 逐漸減弱,二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,??????????? 逐漸增強(qiáng)。
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖3可知,寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和?????????? 因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹(shù)對(duì)弱光的利用能力???????? 。影響A、B兩點(diǎn)光合速率的內(nèi)在因素是????????????? 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關(guān)生物與環(huán)境的問(wèn)題:
某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)。
(1)此地形成的群落是????????? 演替的結(jié)果。
(2)若要調(diào)查田鼠的種群密度,可采用???????? 法。在2 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該種群密度是??????? 只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果?? ? ? (偏小/偏大)。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的原因是????????? ,逐級(jí)遞減的能量主要是通過(guò)???????? 作用離開(kāi)生態(tài)系統(tǒng),能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是????????? 。
(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的???????????? ,大多數(shù)在呼吸作用中以????????????? 的形式散失。
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕?梢(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié)??????? ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(6)下圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分。圖中以CO2形式流動(dòng)的是????????????? (填序號(hào)),丁是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ???????????? ?? ?? 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是有關(guān)于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)若該生物為小鼠,基因A控制黃色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假設(shè)當(dāng)A和B同時(shí)存在,表現(xiàn)為灰色皮毛;aabb表現(xiàn)為白色皮毛。一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配,子一代的表現(xiàn)型及比例如下:3/8黃色小鼠;3/8灰色小鼠;1/8黑色小鼠;1/8白色小鼠。則父本和母本的基因型分別為????????????????? 。
(2)若該生物為小鼠,其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制。假設(shè)在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時(shí)候遵循???????????? 定律;親本中母本的基因型是?????????? 。
②若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,在得到的F2代群體中,A基因的基因頻率為??????????? 。
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為??????? 。
(3)若該生物為番茄,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過(guò)誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無(wú)明顯差異)。請(qǐng)分析回答:
①育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機(jī)取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片。
第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂?????? 期的???????????? 。
結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:???????????????????????????????????? ???? ??????????? 。
②請(qǐng)你在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)雜交方法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡(jiǎn)要敘述方案或思路)??????????????????????????????????????? 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東文登高三第二次統(tǒng)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是?????? ,①過(guò)程必須用到????? 酶,②過(guò)程使用的是???????? 酶。③表示????????? 技術(shù),④表示基因工程中???? 過(guò)程;若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法,則方法C是?????? 。
(2)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有?????????????????? ,則說(shuō)明血清蛋白基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清蛋白是????????????? 的結(jié)果。
(3)圖中A和B分別是指 ?????????? 和??????????? 。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東日照高三3月模擬考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
組成生物體的各種化合物以特定的方式聚集在一起,呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是
A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),具有調(diào)節(jié)生理過(guò)程的功能
B.失去結(jié)合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C.盤曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變
D.膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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