科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是
A.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
B.激素是高效微量的有機(jī)分子
C.激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子
D.激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.惡苗病是細(xì)胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.脫落酸可促使老葉凋落
D.成熟細(xì)胞沒有幼嫩細(xì)胞對生長素敏感
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)場面積約140 hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯誤的是
A.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降
B.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級含能量最少
C.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
D.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況,對此敘述正確的是
A.綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度,就保持恒定不變
B.綿羊數(shù)量達(dá)到K/2時,綿羊的出生率最大,增長速率最快
C.種群數(shù)量不可能無限增長,這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)
D.綿羊數(shù)量達(dá)到K時,種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰老型
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A.圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.蛇處于2個不同的營養(yǎng)級
C.青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
D.蝗蟲→青蛙→蛇,這條食物鏈有三個營養(yǎng)級
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是
A.人體內(nèi)某細(xì)胞和周圍細(xì)胞進(jìn)行信息交流
B.腎上腺素又稱應(yīng)急激素,人在緊急狀態(tài)下分泌較多以應(yīng)變緊急的環(huán)境
C.昆蟲分泌性外激素(化學(xué)物質(zhì)),引誘同種異性昆蟲前來交尾
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜興奮或抑制
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是
A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B.一般情況下,三級消費(fèi)者增加1 kg,至少需要生產(chǎn)者1000 kg
C.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性
D.從能量關(guān)系看②≥③+④
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,正確的是
A.人體內(nèi)抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后仍具有活性,因為其具有高效性
B.當(dāng)血糖含量升高時,體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加
C.在草原上快速奔跑的狼體內(nèi),興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
D.人體通過反饋調(diào)節(jié)的方式維持血液中甲狀腺激素和胰島素含量的相對穩(wěn)定
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是
A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→ 植物體生長素重新分布→ 向光彎曲
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:???
(1)實(shí)驗開始階段的0-3小時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有______________________,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有____個。
(2)6時CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動方向是____________________,由12時到18時,光合作用強(qiáng)度???? (大于、小于或等于)呼吸作用的強(qiáng)度。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是______h時,前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度________。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗,c點(diǎn)的位置將________________(填“上移”、“下移”、“不變”),原因是____________________________________。
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個點(diǎn)的位置)
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