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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)。移植時(shí),在某小鼠背部切除部分皮膚,將其他個(gè)體的皮膚移植上去,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A2的皮膚片移植到A1上,皮膚片存活,這是因?yàn)樗鼈儗儆赺_____________;從遺傳學(xué)角度看,它們的_________________相同。
(2)Bl的皮膚片移植到A2上,移植后14天,皮膚片結(jié)痂脫落。這表明它們________________,因此,A2對(duì)B1皮膚片產(chǎn)生了__________________反應(yīng)。這種反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫,主要是
由_____________________細(xì)胞引起的。被生物細(xì)胞識(shí)別為異物的物質(zhì),稱(chēng)為_(kāi)___________。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調(diào)查種群密度時(shí),對(duì)于不同種類(lèi)的生物采用的方法有所不同。以下是不同小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)第一小組在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲200尾,全部進(jìn)行標(biāo)記后放生,第二次捕獲160尾,其中標(biāo)記鯽魚(yú)有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)為         尾,此方法為           ,適用于                 的動(dòng)物。
(2)第二小組對(duì)某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行5年的調(diào)查,所得的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,其中豚草是原產(chǎn)北美的植物。

   年份
種名
2004年
2005年
2006年
2007年
2008年
豚草
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
狗尾草
10.0
9.2
8
6.8
5.5
曼陀羅
3.0
2.1
1.1
0.3
0.1
灰綠藜
3.2
2.8
1.7
1.3
0.6
本調(diào)查采用的方法是       ,取樣的關(guān)鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意        。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以判斷,豚草與灰綠藜的關(guān)系最可能是    。
(3)小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動(dòng)物都具有垂直結(jié)構(gòu),引起植物垂直分布的原因是       ,引起動(dòng)物垂直分布的原因是棲息空間和    
(4)發(fā)現(xiàn)由于合理保護(hù),此地區(qū)中的物種組成不斷增多,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越     ;這種演替的類(lèi)型是          。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)度肥胖往往造成血糖濃度過(guò)高,且血中胰島素濃度也偏高,某研究室對(duì)一組過(guò)度肥胖的老鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①給老鼠注入胰島素,血糖濃度未下降;②給肥胖老鼠先服用阿司匹林三周后,再注射胰島素,一段時(shí)間后血糖開(kāi)始下降。 請(qǐng)結(jié)合以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素是由        細(xì)胞分泌,作用是                      ,其作用過(guò)程屬于             調(diào)節(jié)。
(2)給肥胖老鼠注射胰島素,其血糖濃度仍未下降,說(shuō)明                      
                                               。
(3)你認(rèn)為阿司匹林在本實(shí)驗(yàn)中的作用是                                     。
(4)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,缺少一對(duì)照組,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照?

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是顯微鏡下觀察到的人的紅細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞(順序不對(duì)應(yīng))的圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)         (細(xì)胞結(jié)構(gòu))將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是    (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是    (填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是      。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是  ,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是   (填標(biāo)號(hào))。
(4)在研究膜的成分時(shí),提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的    細(xì)胞,原因是               。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

天元賽馬場(chǎng)用五百萬(wàn)美元從英國(guó)引進(jìn)一匹純種黑毛長(zhǎng)鬃(AABB)雄性賽馬,為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用,他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬,你若是科研人員中的一員,請(qǐng)完成制定培育步驟:
(1)①                                                                    ;
                                                                      ;
③檢測(cè):                                                                ;
(2)用文字描述最后的篩選結(jié)果:
若子代出現(xiàn)性狀分離,則基因型為                           不能留種繁殖后代;
若子代                     則基因型為                     留種用于繁殖后代。
(3)寫(xiě)出能用于繁殖后代的基因型的檢測(cè)過(guò)程( 用遺傳圖解表示,3分)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

從DNA復(fù)制過(guò)程可看出,DNA分子復(fù)制需要_____________、_____________、_____________和_______   ______等條件。DNA的________   _____結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確地模板,通過(guò)__________________________-

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后,產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物,然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響,設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。
(1)目的原理:大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO2模擬酸雨,研究不同SO2量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響,從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。
(2)實(shí)驗(yàn)材料
①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

②甲、乙兩種植物的種子、SO2氣體、氣體流量計(jì)(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào),設(shè)立                             。
②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后,取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株,分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中,并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi),如上圖所示。
③按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。
                                                                   。
⑤關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞,將裝置置于        、                       的環(huán)境下,在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù),并計(jì)算死亡率。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

編號(hào)
1
2
3
4
5
SO2
C1
C2
C3
C4
C0
死亡率(%)

0
10
40
80
0

0
0
20
40
0
②在下面畫(huà)出直方圖,比較甲、乙兩種植物幼苗的[ZZ3]存活率。
(5)討論:從結(jié)果可知,                                          。
(6)實(shí)驗(yàn)拓展:[HT]在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中,除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外,請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案,填入下表。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科生物卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(4分)

(1)該圖表示正在進(jìn)行減數(shù)第______次分裂的細(xì)胞。
(2)圖中染色體3和______是一對(duì)同源染色體。該細(xì)胞中有___  條染色單體。
(3)該細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)_____________。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科生物卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(3分)

(1)圖中[②]代表____________,DNA分子的基本骨架是由磷酸和[①]__________________交替連接而成的。
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基遵循__________________原則進(jìn)行配對(duì)。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科生物卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答。(7分)

(1)圖中Ⅰ階段必須在__________(填“有光”/“無(wú)光”)條件下才能進(jìn)行,故稱(chēng)為_(kāi)_______階段。
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來(lái)自(②]_______。
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③]_________,葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的
場(chǎng)所是________________________。
(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]_______的供應(yīng),則(CH20)生成量將______________(填“增加”/“減少”/“不變”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案