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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一般說(shuō)來(lái)，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午光合作用反而下降了，分析原因是


  1. A.
    強(qiáng)烈的蒸騰作用抑制了光合作用
  2. B.
    光照太強(qiáng)，降低了酶的活性
  3. C.
    由于氣孔關(guān)閉，氧氣不能排放
  4. D.
    氣孔關(guān)閉，CO2不足

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

光合作用過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化途徑是


  1. A.
    光能→色素→葡萄糖
  2. B.
    色素→ATP→葡萄糖
  3. C.
    光能→ATP→葡萄糖
  4. D.
    ATP→三碳化合物→葡萄糖

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、溫度適宜的黑暗密閉系統(tǒng)中培養(yǎng)著乳酸菌、酵母菌、蘑菇、苔蘚、草履蟲(chóng)、蚯蚓等生物，幾天后還能正常生活的是


  1. A.
    酵母菌和草履蟲(chóng)
  2. B.
    蘑菇和苔蘚
  3. C.
    酵母菌和乳酸菌
  4. D.
    草履蟲(chóng)和蚯蚓

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在培養(yǎng)基中加入適量的青霉素，可抑制哪些微生物的生長(zhǎng)繁殖


  1. A.
    酵母菌、霉菌
  2. B.
    病毒、酵母菌
  3. C.
    細(xì)菌、放線菌
  4. D.
    大腸桿菌、青霉菌

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是真菌所具有的特征


  1. A.
    多數(shù)真菌能夠進(jìn)行孢子生殖
  2. B.
    真菌都屬于真核生物
  3. C.
    真菌多數(shù)屬于異養(yǎng)型生物
  4. D.
    真菌多為厭氧型或兼性厭氧型生物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程中，都曾產(chǎn)生的化合物是


  1. A.
    丙酮酸
  2. B.
    乳酸
  3. C.
    酒精
  4. D.
    氨基酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是


  1. A.
    與葡萄糖中碳結(jié)合生成二氧化碳
  2. B.
    與[H]結(jié)合生成水
  3. C.
    參與酶的催化作用
  4. D.
    氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某種激素能夠使家鴿的嗉囊分泌鴿乳，分泌這種激素的腺體是


  1. A.
    卵巢
  2. B.
    甲狀腺
  3. C.
    胸腺
  4. D.
    垂體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，作為儲(chǔ)藏能量的糖類是


  1. A.
    淀粉
  2. B.
    糖元
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    纖維素

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜的功能敘述，不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞膜在細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞過(guò)程中起著決定性的作用
  2. B.
    廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
  3. C.
    生物膜使得細(xì)胞內(nèi)多種生物化學(xué)反應(yīng)互不干擾
  4. D.
    生物膜在結(jié)構(gòu)上、功能上分工非常明確，各自進(jìn)行著自身的活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案