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科目: 來源:江西省九江市2010年第二次高考模擬統(tǒng)一考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

(18分)某生物興趣小組對某野生植物進(jìn)行了研究,圖1示其向性運(yùn)動的觀察實(shí)驗(yàn),圖2示其根尖的結(jié)構(gòu),圖3示其葉片結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:

 
(1)圖1中,①②③表示芽,④⑤表示葉。你認(rèn)為③的生長素濃度      ②(填大于、等于或小于);若⑤為老葉,其含有的Ca        ④(填多于、等于或少于)。
(2)該野生植物的根尖吸收水分和礦質(zhì)元素的主要部位是圖2中的         區(qū),不同程度的缺水對光合作用的影響也有所不同,中度缺水會影響葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的電子傳遞,從而使     的形成受到抑制;嚴(yán)重缺水還會造成葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的破壞,而且在供水后也難以恢復(fù)。因而,植物不能長時間缺水。
(3)根據(jù)圖3所示的結(jié)構(gòu),你認(rèn)為該野生植物應(yīng)該屬于        植物(填C3或C4),這是因?yàn)?u>                         。如果用同位素14C標(biāo)記葉片周圍CO2中的C來表示蹤葉片光合作用中C元素的轉(zhuǎn)移途徑,則該途徑為        (用箭頭和化合物表示)。
(4)為了探究不同條件對該植物光合作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請分析回答下列問題:
編號
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強(qiáng)度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
開始時CO2量(單位)
5.[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(單位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,實(shí)驗(yàn)變量是   。在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值表示            。

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科目: 來源:2010年湖南省高考適應(yīng)性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖為通過植物體細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
    

(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的          。過程③一般可用          作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(2)⑤過程為         ,即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其特有的        而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過         形成不同的組織和器官,其根本原因是            。
(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是                 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是                                 。
(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在                   方面,取得了巨大突破。

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科目: 來源:2010年湖南省高考適應(yīng)性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

[生物-選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是      。產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的            。            可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。
(2)在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是                 。要制作出色香味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于      的配制。
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是                  。
(4)在提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程中,向乳化液中加入NaCl的目的是            。
(5)胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑中,據(jù)此可用                   的方法提取。提取的胡蘿卜素粗品可通過          進(jìn)行鑒定。

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科目: 來源:2010年湖南省高考適應(yīng)性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)
請回答下列動物體液調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:
(1)下圖橫軸表示正常狗體內(nèi)甲狀腺激素含量,縱軸表示促甲狀腺激素含量,下列表示狗體內(nèi)兩種激素含量變化關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖恰 ?nbsp;        ( 。

(2)狗吃肉后大量分泌胃液,但科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):將狗飼喂橄欖油50 ml→1.5h后飼喂肉150g →狗胃液分泌抑制達(dá)2小時;將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果相同。據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞抑制胃液分泌。為驗(yàn)證這一假設(shè),請?zhí)顚懸韵驴崭,完成?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

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科目: 來源:2010年河北省冀州市冀州中學(xué)高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析回答。

(1)①過程發(fā)生的化學(xué)變化是________________;將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng),再經(jīng)過②和③,c的細(xì)胞類型有________________;在采用化學(xué)法進(jìn)行過程②時,一般是用________作為誘導(dǎo)劑。植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下的生殖細(xì)胞雜交相比,前者的主要意義是________________________。
(2)經(jīng)④過程形成________,最終經(jīng)⑥形成的植株屬于幾倍體?_____

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科目: 來源:2010年河北省冀州市冀州中學(xué)高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

下圖Ⅰ中放一盆正常生長的大豆,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

⑴開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)空氣中____(物質(zhì))含量增加。
⑵ 與⑴相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素,同時給以適宜光照,一段時間后,B、D兩處的成分差別是____________________。
⑶開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量____;C處液面____。(上升、下降)
⑷在⑶中條件下,Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多,但隨時間延長,O2產(chǎn)生量越來越少,原因是____________________________________。一段時間后,Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)____(填物質(zhì)的名稱)將會略有積累。
⑸假若裝置Ⅰ中的該植物數(shù)量足以滿足實(shí)驗(yàn)要求,且Ⅲ中的小白鼠可以通過某通道進(jìn)入Ⅰ室中。現(xiàn)向裝置中充入一定量的15N2,一段時間后,從小白鼠的尿液中檢測到了15N,則含15N的物質(zhì)進(jìn)入小白鼠體內(nèi)之前,其轉(zhuǎn)化路徑是:15N→____________________,涉及的生物有:____________。在小白鼠體內(nèi),經(jīng)消化吸收后,其最短轉(zhuǎn)化的路徑是:先經(jīng)_______作用,形成的產(chǎn)物在____(填器官的名稱)中轉(zhuǎn)化為____,最終由腎臟排出。

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科目: 來源:2010年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,據(jù)圖分析回答問題:

(1)該遺傳病是受______(填顯性或隱性)基因控制的。
(2)圖中I2的基因型是________
(3)圖中Ⅱ3的基因型為_______,Ⅱ3為純合子的幾率是_______。
(4)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是____________。

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科目: 來源:2010年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(8分)閱讀下面材料回答有關(guān)問題:
在2004年底的東亞海嘯中,有巨大的人員罹難,事后的尸體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)。該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA,在一定溫度下,水浴共熱,使DNA氫鍵斷裂,雙鏈打開。若兩份DNA樣本來自同一個體,在溫度降低時,兩份樣本的DNA單鏈通過氫鍵連接在一起;若不是來自同一個體,則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)。DNA雜交技術(shù)(如圖所示)就能通過這一過程對面目全非的尸體進(jìn)行辨認(rèn)。

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,需要較多的DNA樣品,這可以通過PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制,復(fù)制時所需的酶主要有兩種:_________和DNA聚合酶。若一個DNA分子中,腺嘌呤含量為15%,復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸,經(jīng)4次復(fù)制后,不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的_________。
(2)下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基配對情況,A、B、C三組DNA中不是同一人的是_________。

 
A組
B組
C組
尸體中的DNA堿基序列
ACTGACGGTT
GGCTTATCGA
GCAATCGTGC
家屬提供的DNA堿基序列
TGACTGCCAA
CCGAATAGCT
CGGTAAGATG
(3)DNA雜交技術(shù)同樣可以用于兩物種親緣關(guān)系的判斷,若兩個物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的雜合DNA區(qū)段越少,則兩物種的親緣關(guān)系___________________ 。

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科目: 來源:2010年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(8分)根據(jù)下圖,分析并回答下面的問題。

(1)圖甲所示為遺傳信息的_____________過程,聚合成的多肽為 _______肽。
(2)圖乙為_______的結(jié)構(gòu)示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對應(yīng)的密碼子是_______,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈上對應(yīng)的堿基是_______。mRNA上決定氨基酸的密碼子有_____種。
(3)在人體內(nèi)該過程不可能發(fā)生在
A.神經(jīng)元             B.肝細(xì)胞
C.心肌細(xì)胞               D.成熟的紅細(xì)胞
(4)人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的
A.DNA堿基排列順序不同                         B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同                                       D.信使RNA不同

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科目: 來源:2010年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(6分)下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(圖中只顯示其中的兩對染色體)的四個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)屬減數(shù)第一次分裂的是圖______。
(2)屬減數(shù)第二次分裂的是圖______。
(3)屬有絲分裂中期的是圖________。
(4)屬有絲分裂后期的是圖_________。
(5)這一生物是動物還是植物_____________。該生物體細(xì)胞中有染色體_______條。

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