生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病情況調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如下(設(shè)甲病的顯性基因為A、隱性基因為a；乙病的顯性基因為B、隱性基因為b)。請據(jù)圖分析并回答問題：

(1)甲病的遺傳方式屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；若II7與II8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為＿＿＿＿＿。
(3)已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿遺傳病，乙病的遺傳特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；Ⅲ13的基因型為＿＿＿＿＿；若III9與IIll2結(jié)婚，生育的子女患病的概率為＿＿＿＿＿。

（18分）某科研單位在調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況進(jìn)行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。
（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了      。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是             。接種時通常采用          方法，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面。如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為                。
（2）該細(xì)菌所含的耐鹽基因可通過酶切法獲取，作為基因工程中的目的基因?qū)�入小麥中，其過程如右圖所示。其中A為         ，耐鹽基因的小麥細(xì)胞還應(yīng)經(jīng)過       ，在此過程中還將使用          兩種植物激素，從而最終可獲取含耐鹽基因的小麥植株，當(dāng)然這些小麥植株并不一定具有耐鹽的特性，這是因為           。

（3）圖中C還可用于其他工程細(xì)菌中，若成功導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，則可能使大腸桿菌獲得哪些特性？                      。

（16分）
日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請回答：

（1）明蟹的青色殼是由         對基因控制的。青色殼明蟹的基因型有       種，分別是                。
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6。親本基因型組合為             或              。
（3）基因型為AaBb的兩只明蟹雜交，后代的成體表現(xiàn)為         ，其比例為     。
（4）從上述實驗可以看出，基因通過控制          來控制代射過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（16分）
某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖）。請回答問題。

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量          ，尿素含量          。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推則其是          的產(chǎn)物。
（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，可用于合成細(xì)胞中        、        、       、
         （寫出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上的蛋白質(zhì)。被吸收的葡萄糖主要通過            （生理過程）為細(xì)胞提供能量。
（3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出細(xì)胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是                  。
（4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有           的特性。

下圖為某遺傳病的系譜圖，致病基因為A或a。請回答下列問題：

（1）該病由＿＿＿（顯性或隱性）基因控制。
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是＿＿＿。
(3) Ⅱ-2基因型是＿＿＿＿＿＿。Ⅲ-1的基因型為＿＿＿＿＿＿。
⑷Ⅲ-2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚，生育出正常孩子的概率是＿＿＿。

某植物的花色有兩對自由組合的基因決定。顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花。請回答：開紫花植株的基因型有＿＿＿種，其中基因型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7�；�因型為＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3：1。基因型為＿＿＿＿＿＿紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[  ]__________。
（2）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。
（3）根據(jù)圖并參考右表分析：[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過____________（填一種化學(xué)鍵）連接在一起的。

已知絕大多數(shù)生物的DNA是雙鏈的，也有個別生物的DNA是單鏈的。下表甲乙丙是三種核酸的堿基種類及其數(shù)量比。請回答

（1）甲是＿＿＿＿＿＿，乙是＿＿＿＿＿＿，丙是＿＿＿＿＿＿。
（2）如果某生物只有一種核酸丙，則該生物一定是＿＿＿＿＿＿。
（3）如果一種生物的細(xì)胞有核膜，他含有的核酸是＿＿＿＿＿＿。
（4）如果乙是某核酸分子的一條鏈，則另一條與之互補(bǔ)的鏈上的A+T/C+G的值為＿＿＿，A+C/T+G的值為＿＿＿。

某同學(xué)想利用從生物體細(xì)胞內(nèi)提取的一個DNA分子和標(biāo)記了放射性同位素³H的4種脫氧核苷酸，在實驗室里合成新的DNA分子。
(1)除了上述幾種物質(zhì)外，他還需要＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
(2)在該同學(xué)所獲得的第二代所有DNA分子中含³H的單鏈和第三代中不含有³H的單鏈各有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿條。
(3)如果在DNA分子的100個脫氧核苷酸堿基對中有30個T，那么以其為模板所復(fù)制的一個新的DNA分子中應(yīng)有＿＿＿＿＿個G。
(4)由上述實驗結(jié)果該同學(xué)可知DNA的復(fù)制方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

某雄性動物的體細(xì)胞中DNA含量為2個單位（m），如圖表示該動物生殖細(xì)胞形成過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線和細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與細(xì)胞A對應(yīng)的曲線段是＿＿＿＿＿（用數(shù)字段表示）。
（2）曲線段2～3時期DNA含量變化是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果；減數(shù)第一次分裂結(jié)束DNA含量變化是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果；減數(shù)第二次分裂主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分離，成為兩條染色體。
（3）請依據(jù)DNA的變化曲線，在坐標(biāo)系中作出減數(shù)分裂過程中染色體含量相應(yīng)的變化曲線。