科目: 來(lái)源:2010年廣東省連平縣連平中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要使運(yùn)載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用__________進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是( 。
A.淀粉 | B.脂類 | C.蛋白質(zhì) | D.核酸 E.抗生素 |
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科目: 來(lái)源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(3分)發(fā)生于裸巖上的典型群落演替過(guò)程中,次序?yàn)椋郝銕r階段——地衣階段——苔蘚階段——草本植物階段——灌木階段——森林階段。
(1)地衣能在裸巖上定居的原因是________________________。(2)農(nóng)田棄耕后發(fā)生的次生演替過(guò)程中為什么沒(méi)有地衣階段________________________________________________。
(3)哪個(gè)階段生物種類最豐富_______________。
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科目: 來(lái)源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(6分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 |
甲種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙種群 | 10 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目: 來(lái)源:2010年江西省九江市九江一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(7分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳、硫等物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)碳在生物群落中流動(dòng)形式為______,在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間轉(zhuǎn)換則以______的形式。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供____kg。
(3)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標(biāo)號(hào)____所代表的內(nèi)容越復(fù)雜,則這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越大。在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是:
①____________________________________;
②____________________________________。
(4)食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,圖中數(shù)值的單位為kcal/(m2·a)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自 所固定的 ,
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是 kcal/(m2·a),能量在該生態(tài)系統(tǒng)中是沿著 流動(dòng)的。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量是通過(guò)動(dòng)物、植物、微生物的___________作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)正常人血糖濃度的范圍是80-120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值。圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是 。糖尿病人由于胰島細(xì)胞受損,導(dǎo)致 分泌不足,血糖濃度超過(guò)正常值,從而出現(xiàn)糖尿。
(2)人在饑餓時(shí),血糖濃度降低,胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,
促進(jìn) 分解,使血糖濃度升高。
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng),說(shuō)明血糖平衡是由 和 共同調(diào)節(jié)的。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)右圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該圖表示的過(guò)程稱為 。
(2)圖中①表示 分子,它的作用是 。
(3)圖中②的密碼子是 。
(4)連接②與③的化學(xué)鍵稱為 。
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
孟德?tīng)栕钤绨l(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序,他以純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)作親本,分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測(cè)交等實(shí)驗(yàn),按照假設(shè)——演繹的科學(xué)方法,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析,最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問(wèn)題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容:
(1)親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________,基因型是__________________,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。
(2)針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比,孟德?tīng)柼岢隽思僭O(shè)。請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說(shuō)的全部?jī)?nèi)容:______________________________。
①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的;
③生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;
④受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。
(3)通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn),孟德?tīng)柍晒Φ仉y了假說(shuō)的正確性。下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。
雜種子一代 隱性純合子
高莖 矮莖
測(cè)交 Dd × dd
配子 _______ ________ _______
基因型 Dd dd
測(cè)交
表現(xiàn)型___________ _____________
后代
比例____________:_____________
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(5分)為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A-E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH如下表,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL。37℃保溫10min后,加入斐林試劑顯色結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | A | B | C | D | E |
pH | 5.60 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
磚紅色深淺 | + | + + | + + + | + + | + |
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科目: 來(lái)源:2010年湖南省瀏陽(yáng)一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是 (用字母表示)
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。該時(shí)期的主要變化是
和
(3)圖示的B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含 條染色體和 個(gè)DNA分子。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ A ] 期圖中,其原因是 。
(5)圖B表示細(xì)胞分裂 期.
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