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科目: 來源:2010年山西省實驗中學(xué)高考仿真實戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

遺傳的中心法則表示生物界遺傳信息流動的方向,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)和核酸之間的相互關(guān)系。下圖為細胞中遺傳信息流動的方向示意圖(a、b、.c表示過程)。

據(jù)圖回答下列問題:
(1)a過程是在動物細胞的               中完成的,c過程是在動物細胞的   中完成的。細胞色素C是細胞中與有氧呼吸密切相關(guān)的蛋白質(zhì)。藍細菌與青霉菌相比,控制合成細胞色素C的基因,前者所含的堿基對比后者的數(shù)量               。
(2)ATP在b過程中,既為b過程          ,又是b過程所需要的        。
(3)人體的B淋巴細胞能夠合成抗體,胰島B細胞能夠合成胰島素,這種差異主要是
          (填字母)過程有差異有關(guān)。因此,兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的不同,其根本原因是                 的結(jié)果。
(4)核酸、蛋白質(zhì)、多糖都是細胞中的高分子化合物。多糖的合成與核酸,蛋白質(zhì)的合成不同,最大的區(qū)別是多糖的合成不需要          

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江蘇省新海高級中學(xué)第二學(xué)期期中考試高一年級生物試卷 題型:綜合題

(6分)某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如右圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

       親代類型
[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
子代類型
第一組
第二組
第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲
雙親中只有一個拇指能向背側(cè)彎曲
雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲
480
480
0
拇指不能向背側(cè)彎曲
288
448
全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題;
(1)你根據(jù)表中第______組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是              。判斷的理由是                                                   。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,寫出第三組雙親中可能有的婚配組合的基因型                        。
(3)第二組子代表現(xiàn)型為拇指不能彎曲的概率接近        。
(4)該實驗稱為測交,可用于檢驗                              。

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江蘇省新海高級中學(xué)第二學(xué)期期中考試高一年級生物試卷 題型:綜合題

(6分)下面是三倍體西瓜育種及原理的流程圖。據(jù)圖回答下列問題:
 。1)四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交時,所得果實果皮細胞含__________條染色體,所得種
子胚乳細胞染色體數(shù)目是            。
(2)三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是                  ,由此可獲得三倍體無籽西瓜。
(3)上述過程需要的時間周期為__________年。
(4)同源四倍體西瓜與普通西瓜雜交是否遵循遺傳的基本規(guī)律?       。獲得三倍體西瓜應(yīng)用的原理是                          。

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江蘇省新海高級中學(xué)第二學(xué)期期中考試高一年級生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體;8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體。請據(jù)圖作答:

(1)該致病基因位于              染色體上,是           性遺傳病。
(2)6號是純合體的概率為______,9號是雜合體的概率為______。
(3)7號和8號再生一個孩子有病的概率為______。
(4)如果6號和9號個體結(jié)婚,則他們出生有病孩子的概率為______。

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江蘇省新海高級中學(xué)第二學(xué)期期中考試高一年級生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖中植株A為黃色豆莢(aa)、綠色子葉(bb)的純種豌豆,植株B為綠色豆莢(AA)、黃色子葉(BB)的純種豌豆,這兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)對植株A和植株B進行了一定的處理,處理的結(jié)果如下圖所示,請根據(jù)此圖回答問題:

(1)此圖中植株A作      本(父或母)。
(2)經(jīng)處理②所得種子的基因型為              。然后由這些子代自交獲得的重組類型有                       。
(3)處理③的方法是                                      ,處理④的方法是                           ,其原理是                                  
                                                                     

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科目: 來源:2009—2010學(xué)年度江蘇省新海高級中學(xué)第二學(xué)期期中考試高一年級生物試卷 題型:綜合題

(6分)下圖是某動物正在進行細胞分裂的一個細胞模式圖,據(jù)圖回答:


(l)A圖細胞處于                    時期。
(2)該細胞分裂后形成的子細胞為                。
(3)該細胞內(nèi)有染色體    條,同源染色體     對。
(4)該動物的體細胞內(nèi)有染色體       條。
(5)在方框中畫出B圖5-6時細胞分裂圖(不要求標(biāo)出基因)。

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科目: 來源:2009─2010學(xué)年度黑龍江省大慶實驗中學(xué)下學(xué)期期中考試高二年級生物試卷 題型:綜合題

(4分)閱讀下列材料.回答問題。
我國首家“生命銀行” 協(xié)和臍血干細胞自體儲存庫已正式向市民開放。家長可把孩子出生時的臍血放在這里保存,當(dāng)孩子日后萬一患血液病或惡性腫瘤時,便可取出臍血為他移植治療。據(jù)介紹,目前比較成熟的研究成果表明,臍血中含有大量未成熟的造血干細胞,將臍血干細胞移植,對白血病、再生障礙性貧血等惡性血液病治療具有療效。與骨髓干細胞移植相比.臍血移植屬自體移植,不會因?qū)ふ疫m合骨髓的等待而延誤治療時機,且排斥反應(yīng)很小,醫(yī)療費用也較低。此外,臍血移植作為惡性腫瘤治療的輔助療法,能明顯減輕化療、放療所引發(fā)的不良反應(yīng)。
(1)留下臍血,主要是臍血中含有大量       的造血干細胞。從免疫學(xué)角度分析,臍血自體移植的優(yōu)點是           。
(2)觀察下圖可知,血液和淋巴中的各種細胞都是從            分化而來。其中能產(chǎn)生抗體的細胞是          。

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科目: 來源:2009─2010學(xué)年度黑龍江省大慶實驗中學(xué)下學(xué)期期中考試高二年級生物試卷 題型:綜合題

(14分)下圖為精、卵相遇示意圖。請根據(jù)此圖及參照有關(guān)生物學(xué)名詞【卵母細胞,卵泡細胞,放射冠,透明帶,卵黃膜,卵黃間隙,卵丘細胞,透明帶反應(yīng),卵黃膜封閉作用,頂體反應(yīng),雌、雄原核的融合,極體,第一極體,第二極體,細胞核,精子獲能】回答下列問題:

(1)寫出①至⑥各部分的名稱:
         ②          ③        ④            ⑤          ⑥         
(2)精子與卵相遇時,首先發(fā)生      反應(yīng),頂體酶被釋放出來,可直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì),形成精子穿越        的通路;
(3)繼(2)之后,頂體酶再將       溶出一條孔道,然后借自身的運動進入并接觸卵黃膜。
(4)在精子接觸卵黃膜的瞬間,會產(chǎn)生防止多精入卵的第一道屏障,即              ;
(5)精子入卵后,卵黃膜會立即發(fā)生一種生理反應(yīng),即            。這是防止多精入卵的第二道屏障;
(6)當(dāng)在卵黃間隙可以觀察到兩個      (一般情況下,其中一個      ,一個     )時,說明卵子已經(jīng)完成受精。

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科目: 來源:2010年河北邢臺一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(20分)甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成及秸稈的再利用示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是____________________________________。秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被____分解,產(chǎn)生的____、____可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流向蛙類后,將發(fā)生一系列變化,如圖乙所示。則圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為:
A.________;
B.________________;
C.________;
D.________。
(3)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于____(K或K/2)值,此時種群數(shù)量的增長速率為____。

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科目: 來源:2010年河北邢臺一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)紫莖澤蘭又叫破壞草,原產(chǎn)于中美洲,是目前對我國生態(tài)環(huán)境危害最大的外來物種?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其數(shù)量與海拔的關(guān)系如右圖所示,請回答:

⑴調(diào)查紫莖澤蘭的種群密度時,常采用____法。據(jù)圖分析,最適于紫莖澤蘭生活的海拔高度范圍是________m,影響紫莖澤蘭分布的主要非生物因素是____。
⑵紫莖澤蘭在一定海拔區(qū)域內(nèi)密集成片,以驚人繁殖能力排斥某些植物的生長,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____。
⑶研究控制紫莖澤蘭的方法時發(fā)現(xiàn):利用紅三葉草、狗牙根等植物進行替代控制有一定成效。此方法利用了生物之間的____關(guān)系。

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同步練習(xí)冊答案