科目: 來源:2010年江西省鷹潭一中高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)下面為體液免疫過程,據(jù)圖回答問題
(1)圖中屬于體液免疫的反應階段的是_____(填編號)。
(2)G過程主要在_____中進行
(3)若抗原物質(zhì)是釀膿鏈球菌,常常會累及心肌細胞,原因是__________________________________________________。
(4)記憶B細胞和效應B細胞的區(qū)別在于_______________________________________________________。
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科目: 來源:2010年浙江省臨海市白云中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)生物體的各項生命活動都是通過復雜而精巧的調(diào)節(jié)實現(xiàn)的,信息分子是它們之間的“語言”。
Ⅰ.人體在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中存在各種類型的信息傳遞。據(jù)圖回答:
(1)當神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,細胞刺激產(chǎn)生興奮時,①所表示的突觸后膜電位變化是由外正內(nèi)負變?yōu)椋撸撸撸撸摺?br />(2)人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,是由于垂體分泌的信息分子②直接作用于甲狀腺細胞的結(jié)果。②表示__________。
(3)在體液免疫過程中,大多數(shù)抗原經(jīng)巨噬細胞處理,通過輔助性T細胞傳遞給活性B細胞,活性B細胞受到刺激后,經(jīng)過增殖、分化形成的細胞是__________。
Ⅱ.植物的生命活動調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)過程中,各種植物激素也是“信息分子”。
(1)某濃度生長素對莖的生長具有促進作用,對根的生長反而有抑制作用。這種現(xiàn)象表明了____________對生長素的反應敏感程度不同。
(2)在果實成熟階段,生長素、赤霉素的含量明顯下降,同時_____和脫落酸的含量卻大幅增加。這種現(xiàn)象說明:植物的生長發(fā)育過程受__________調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2010年浙江省臨海市白云中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)下圖為甲、乙細胞分裂某一時期的示意圖,據(jù)圖回答。
(1)甲細胞處于__________分裂_____時期,有同源染色體__對。
(2)甲細胞分裂后的一個子細胞中,有染色體___條。
(3)乙細胞處于____分裂后期,乙細胞分裂后的一個子細胞中,有DNA__個。
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科目: 來源:2010年浙江省臨海市白云中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)下圖A、B是測量槍烏賊的巨大神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差變化示意圖,圖C是突觸結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答下列問題:
(1)圖A測量的是神經(jīng)纖維在_____時的膜內(nèi)外電位差;圖B測量的是神經(jīng)纖維在_____時的膜內(nèi)外電位差。
(2)圖C的突觸小體內(nèi)有大量________,其釋放的遞質(zhì)可以引起__________的興奮。
(3)興奮在神經(jīng)纖維上是___向傳導的,在神經(jīng)元之間的傳導是___向傳遞的。
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科目: 來源:2010年浙江省臨海市白云中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果。分析回答:
(1)根據(jù)組合_____能判斷出_____是顯性性狀。
(2)組合一的親本基因型為:紫花_____,白花_____。
(3)組合三的F1顯性類型植株中,雜合子占_____。
(4)若組合三的F1中基因型為AA的植株有420株,則組合三F1中A的基因頻率為_____。
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科目: 來源:2010年浙江省臨海市白云中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題。
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷:a是_____,c是____,d是_____。
(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________特點。
(3)細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是__________等。
(4)細胞器膜、細胞膜和細胞核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如可以模擬生物膜的__________功能對海水進行淡化處理。
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科目: 來源:2010年四川瀘州老窖天府中學收束考試生物試題 題型:綜合題
Ⅰ(12分)甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。請回答:
(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中,x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段,那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________ _
_________________________ _________ 。
(5)假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對等位基因(E、e)位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個親本的基因型為 。
(6)該生物種群中(個體數(shù)量很大),基因型為AA的個體占24%,Aa的個體占72%,aa的個體占4%。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa,則在以后的長期自然選擇過程中,A和a基因頻率變化趨勢可能會怎樣?(在給定的坐標中用曲線圖表示)
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科目: 來源:2010年四川瀘州老窖天府中學收束考試生物試題 題型:綜合題
Ⅰ(8分)下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖(二)為不同光照強度下,測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應曲線。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖(一)中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是 。
(2)當光照強度處于圖(二)D點之后,對應圖(一)中的CO2的擴散途徑有_ ___
(以字母表示)。
(3)在圖(二)中的A點與D點之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_ 。
(4)在圖(二)中的D點時,葉綠體中ADP的移動方向是__ 。
(5)某同學以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究的課題:_____________________________________ ___ __。需要特別注意的是,該實驗需要在_ 條件下進行。
Ⅱ(8分)下圖表示人體特異性免疫反應的某個階段。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示 細胞,判斷依據(jù)是 。此時正處于特異性免疫的 階段。
(2)圖中a表示 ,通過MHC一Ⅱ型分子的作用,該物質(zhì)暴露在細胞膜表面。
(3)由圖可知,MHC一Ⅱ型分子的化學本質(zhì)是 ,細胞中有 種細胞器參與MHC一Ⅱ分子的合成、加工、運輸?shù)倪^程,其中 沒有在圖中表示出來。
(4)若人體受到HIV病毒的感染,①和②中的 細胞最容易受到攻擊,從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能。
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科目: 來源:2010年湖南省長沙市一中高三第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖,請回答:
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科目: 來源:2010年湖南省長沙市一中高三第三次模擬考試(生物)試題 題型:綜合題
某同學嘗試在適宜的條件下制作果酒和果醋,在消毒后的錐形瓶中裝入新鮮的葡萄汁后封閉通氣口,進行自然發(fā)酵,發(fā)酵初期將溫度控制在18~25℃,可見溶液中有大量氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸桿菌,適當升高溫度到30~35℃并通氣,酒香逐漸變成醋香,分析并回答問題:
(1)自然發(fā)酵過程中,酵母菌的作用是 。
(2)葡萄汁裝入瓶中時要留出大約1/3的空間的目的是 。在以后的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊,這樣做的目的是 。
(3)制果酒過程開始階段的生物化學反應主要在 (細胞器)中進行,制果酒過程后一階段的反應式為: 。
(4)與酵母菌相比較,醋酸桿菌結(jié)構(gòu)上的主要特點是__ __。后期接種醋酸桿菌,適當升高溫度到30~35℃并通氣,可以說明醋酸桿菌___ 。
(5)在制葡萄酒的過程中,一定時間內(nèi)對發(fā)酵液樣品進行檢測,可以發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降,原因是_________________ ________ _______。
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