相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2010年浙江省高考考前生物沖刺卷 題型:綜合題

I(12分)每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問題越來越受到國際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長曲線。請回答:

⑴ 16世紀(jì)以來,世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線,人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有      ,如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長趨勢將表現(xiàn)為圖中C曲線。
⑵ 按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中     曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是                          ,若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為           。
⑶ 為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的       倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
⑷ 我國現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效控制人口增長過快的趨勢,原因是                                    。
Ⅱ(14分)帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主的震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡
爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就,因此而獲得了2000年諾貝爾生理學(xué)
或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。卡爾松等在研究時(shí)發(fā)現(xiàn),帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏;“多
巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)在已知,“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”,而一
種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答:
(1)在神經(jīng)細(xì)胞之間,信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是                     。
(2)某學(xué)校高三研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息,同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是                         。
(3)請你根據(jù)所給的材料和用品,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以檢驗(yàn)對假設(shè)的驗(yàn)證。
I.主要的實(shí)驗(yàn)材料和用品:小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。(實(shí)驗(yàn)不需要再另行分組)
II.實(shí)驗(yàn)步驟:①                                                                        
②                                                                        
③                                                                       
III.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(4)請?jiān)O(shè)計(jì)一張表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:綜合題

[生物選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬具體培育過程如下圖所示,請據(jù)圖回答問題。

(1)從圖中可以分析出,該克隆豬的培育過程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)除了基因工程和胚胎工程外,還有                     。
(2)B過程中,將綠色熒光蛋白基因?qū)氤衫w維細(xì)胞最有效的方法是           。在導(dǎo)入之前,需要先將目的基因與載體結(jié)合以構(gòu)建            ,這一過程需要的主要工具包括             。為了檢測目的基因是否成功插入受體細(xì)胞的染色體DNA上,需要采用                  技術(shù)進(jìn)行分子檢測。
(3)得到早期胚胎后,可通過             技術(shù)以獲得更多的轉(zhuǎn)基因克隆豬。為了給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境,在H過程之前需要對代孕母豬進(jìn)行          處理。早期胚胎能夠在代孕母豬體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是                             
(4)培育綠色熒光蛋白基因克隆豬的遺傳學(xué)原理是             。
(5)圖中決定克隆豬性別的生物個(gè)體是            
(6)在治療人類疾病時(shí),轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物的細(xì)胞、組織和器官可以作為異種移植的供體,此外,隨著組織工程技術(shù)的發(fā)展,通過         細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,也可培育出人造組織器官,從而解決目前臨床上存在的供體器官不足的問題。這種細(xì)胞是由         中分離培養(yǎng)出來的。

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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:綜合題

[生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15分)蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答:

 
(1)在圖中蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率需要添加的酶是           。
(2)過程①中使用到的微生物是               ,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細(xì)胞技術(shù)中的         法對其進(jìn)行固定。若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用
              試劑進(jìn)行檢測。
(3)過程②和過程③中起作用的微生物都是             ,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是           、           ,產(chǎn)生醋時(shí)該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。
第二步:對培養(yǎng)基用                 方法進(jìn)行滅菌。
第三步:接種。微生物常用的接種方法有:              、                
第四步:培養(yǎng)。溫度控制在               ,培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?     。一般應(yīng)采用平板倒置培養(yǎng),原因是                                   。
第五步:挑選符合要求的菌落。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于                                ,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制                     ,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解。

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科目: 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:綜合題

下圖1表示某正常生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對量)的曲線圖;圖2示銅污染該生態(tài)系統(tǒng)后對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請據(jù)圖回答:

圖1                                     圖2
(1)水蚤是圖1中           曲線代表的生物,c曲線代表的生物可能屬于
        (生態(tài)系統(tǒng)成分)。
(2)圖d和e中虛線右側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線左側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況,甲乙兩種生物之間的關(guān)系是             。
(3)圖d顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的         發(fā)生了改變。
(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結(jié)論是①                                    ;②                                                         。

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科目: 來源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高三適應(yīng)性考試生物卷 題型:綜合題

(6分)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是__________,主要原理是_______________。
(2)“檢測生物組織中還原糖”時(shí),通常最好選。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呓M織,以提高觀察效果。
(3)“探究pH對酶活性影響”實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中(選填“先加淀粉”還是“先加酸或堿”) __________,理由是_________________________。
(4)某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

裝置
場所
溫度
棉花
數(shù)日后的現(xiàn)象

日光
23℃
潮濕
全部發(fā)芽

日光
23℃
干燥
沒有發(fā)芽

黑暗
23℃
潮濕
全部發(fā)芽

黑暗
23℃
干燥
沒有發(fā)芽
  該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________________。

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科目: 來源:2010年江西省平川中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物卷 題型:綜合題

下圖簡單表示葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖分析:

(1) 葡萄酒的釀制原理是:先通氣使酵母菌進(jìn)行______,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌______獲得葡萄酒。
(2) 在甲中進(jìn)行攪拌的目的是______,乙中排出的氣體是發(fā)酵過程產(chǎn)生的____;寫出甲、乙中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式:甲________________________,乙__________________。
(3) 隨著發(fā)酵過程的加深,液體密度會(huì)逐漸變低(可用密度計(jì)測量),其原因是______________________________。
(4) 如果丙忘記蓋上蓋子,一段時(shí)間后會(huì)變酸,這是由于酒精在______的作用下生成了______, 寫出此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式:__________________。

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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:綜合題

根據(jù)信息分析以下材料:
端粒是細(xì)胞內(nèi)染色體末端的“保護(hù)帽”,它能夠保護(hù)染色體,而端粒酶在端粒受損時(shí)能夠恢復(fù)其長度。端粒是一種特殊結(jié)構(gòu),其DNA末端含有由簡單的串聯(lián)重復(fù)序列(如圖中的—TTAGGG--)組成的單鏈突出段,它們在細(xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在,端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,其RNA含有與端粒DNA重復(fù)序列互補(bǔ)的一個(gè)片段(如圖中的—AAUCCC--),是合成端粒DNA的模板,其蛋白質(zhì)催化端粒DNA合成,催化的一種機(jī)制如圖所示。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失最終死亡。培養(yǎng)中少數(shù)變得長生不老的癌細(xì)胞表現(xiàn)出有活性的端粒酶和穩(wěn)定長度的端粒。

(1)圖中“聚合”過程需要         種脫氧核苷酸。端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于            (酶)。
(2)正常體細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,你認(rèn)為新復(fù)制出的DNA與親代DNA完全相同嗎?                                           。
(3)從材料分析可知,正常體細(xì)胞不斷走向衰老的生理原因是                   
(4)端粒酶的活性為惡性腫瘤的診斷和治療帶來了希望。細(xì)胞癌變后,膜表面會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會(huì)成為           ,引起機(jī)體的免疫應(yīng)答,在應(yīng)答中直接使癌細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是                       。
(5)胚胎細(xì)胞和生殖細(xì)胞端粒的長度并不隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而縮短,具有無限分裂的能力,其原因就在于端粒酶的存在。端粒的長度是細(xì)胞壽命的分子鐘,正常細(xì)胞與癌細(xì)胞相比,端粒的長度      ,端粒酶的活性     。
(6)端粒酶的活性是保持絕大多數(shù)惡性腫瘤細(xì)胞繼續(xù)生長必需的酶,故細(xì)胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)。為探究端粒酶與細(xì)胞癌變的關(guān)系,設(shè)計(jì)大體實(shí)驗(yàn)思路。

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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:綜合題

下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶所具備的特點(diǎn)是                                                         
(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程中,其中④用到的生物技術(shù)主要有_______________和______________。
(3)B→D過程中,若使用的棉花受體細(xì)胞為體細(xì)胞,⑤表示的生物技術(shù)是________________。要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能表達(dá),需進(jìn)行檢測和鑒定,請寫出在個(gè)體水平上的鑒定過程:________________________________。

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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:綜合題

I.(10 分)圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系,圖乙為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線。

(1)圖甲中的C主要是營腐生生活的細(xì)菌和              ,圖甲中的F屬于第           營養(yǎng)級,相當(dāng)于圖乙中的                           。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)圖甲中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被            所利用;若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦,則圖甲中最高營養(yǎng)級生物獲得的能量最多為                              
(3)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是           期,調(diào)查該種群密度的方法是                          
(4)若圖甲表示某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于                  ,用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用,此膜可被圖甲中的      (填字母)產(chǎn)生的     酶分解為無機(jī)物供植物再利用。高考資源網(wǎng)
Ⅱ.(12分)去年6月下旬以來,柄息在某湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期種群數(shù)量很少,一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問題:
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,生態(tài)學(xué)家建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型,其過程如下表。請?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。

建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般方法
   建構(gòu)東方田鼠種群增長模型的主要步驟
a.觀察對象,搜集現(xiàn)實(shí)
信息
a.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng).在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%
b.                 
b.Nt=N0·λt    (其中,Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示該種群數(shù)量是一天前種
群數(shù)量的倍數(shù).N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量)
c.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀
察等,對模型進(jìn)行檢驗(yàn)或
修正
c.
②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=" "              只。(用公式表示.不必計(jì)算具體結(jié)果)
(2)對于該湖區(qū)的鼠患,有人主張投放高毒性的滅鼠藥,在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠。請運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí),說出此法不好的兩點(diǎn)理由。
①                                                                       
②                                                                       
(3)利用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析對于東方田鼠怎樣處理較為恰當(dāng)?

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科目: 來源:2010年天津市高考考前生物預(yù)測卷 題型:綜合題

根據(jù)下圖中甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題:

(1)請寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
                                                             .
(2)已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是                         (至少寫出三種可能的分泌物名稱)。若該
芬泌物是H2O2酶,欲比較該酶與無機(jī)催化劑的催化效率.則除需要H2O2酶及必需的實(shí)實(shí)驗(yàn)器具外,還播要哪些實(shí)驗(yàn)藥品?                     。
(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主耍區(qū)別是                                ;該病原體進(jìn)入人體后,據(jù)要依靠體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)同作用才能將其徹底消滅。請簡要寫出細(xì)胞免疫在效應(yīng)階段中所起的作用:                               。

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