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科目: 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題

(10分)右圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請回答下列問題:

(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌___  ____;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌         
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有         (填序號)。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是         (填序號)。
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在         溶液中進(jìn)行。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

某動物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位(m)。下圖分別為雌性動物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞分裂圖。請回答:

(1)細(xì)胞A是                       細(xì)胞,與之相對應(yīng)的曲線段是           (以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)曲線2~3時(shí)期DNA含量變化是由于              的結(jié)果,減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于                          的結(jié)果
(3)A、B、C三細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是          ,染色單體數(shù)依次是            

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

右圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:

(1)其性別是    性。若測定該果蠅的基因型,選擇與它交配的果蠅的基因型為                      
(2)若基因型為BbXDXd,則兩對等位基因按照       規(guī)律遺傳,可產(chǎn)生各種基因型的配子數(shù)量比例為          

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)閱圖回答下列各問:

(1)寫出圖中各編號的中文名稱:④______;⑨________
(2)圖中共有脫氧核苷酸________個(gè),堿基________對。
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號)上可以測到15N。
(4)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分上可以測到32P。

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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)植物細(xì)胞有絲分裂的過程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運(yùn)動呢?某同學(xué)對該問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):染色體的運(yùn)動是由于紡錘絲的牽引
實(shí)驗(yàn)方法:破壞紡錘絲
實(shí)驗(yàn)材料和用具:相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細(xì)胞一個(gè)分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。
方法步驟:
(1)培養(yǎng)洋蔥根尖
(2)切取根尖2~3mm,并對它進(jìn)行解離、漂洗和染色。
(3)將洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在相差顯微鏡下用一個(gè)分裂期時(shí)間觀察染色體的運(yùn)動情況。
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                           實(shí)驗(yàn)結(jié)論                              
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                           實(shí)驗(yàn)結(jié)論                              
(2)請你回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)中如果選用低溫代替秋水仙素破壞紡錘絲,你認(rèn)為是否可行?試說明理由。
                                                      
②該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯的錯(cuò)誤,請指出錯(cuò)誤所在,并加以改正。
                                                      
                                                       

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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)在此工程過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:_____________________________。
(2)由①到③需用______________處理分散,②導(dǎo)入單細(xì)胞常用方法是________________。
(3)當(dāng)⑤發(fā)育到          時(shí)期時(shí),是移植到⑥體內(nèi)的最佳時(shí)期。在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是________________________,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。分割后的胚胎可以使用_____________________技術(shù)使胚胎移植不受時(shí)間和地域的限制。
(4)利用轉(zhuǎn)基因動物乳汁生產(chǎn)生物產(chǎn)品的方法稱為_________________,培育該轉(zhuǎn)基因動物的過程屬于        生殖。

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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。

(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是                    _______。
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是                   。
(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中需要添加無機(jī)鹽,但要注意無機(jī)鹽的          ,以保證生命活動的正常進(jìn)行,此外通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清,其原因是      __。
(4)動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于一定的氣體環(huán)境,所需要的氣體主要有
_____________________,其作用分別是_______________________________________。

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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ,限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—,據(jù)圖回答:

(1)由上述質(zhì)粒結(jié)構(gòu)圖可知基因工程中的載體至少應(yīng)具備的條件是
①_________________________________ ,②_________________________________ 。
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)選用限制酶_________(填“I”或“II”)切割質(zhì)粒,再用_____________縫合目的基因和質(zhì)粒之間的缺口,可獲得_____種重組質(zhì)粒。
(3)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有_____________的培養(yǎng)基上,待平板冷凝后為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈________狀態(tài)放置。經(jīng)過一定時(shí)間培養(yǎng)后,能夠在培養(yǎng)基上生長的,說明已導(dǎo)入了__________________________,反之則沒有導(dǎo)入。

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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題:
(1)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項(xiàng)研究結(jié)果:

溫度/℃
20
30
40
45
50
60
普通洗衣粉去污力/%
15
18
20
21
21.5
22
加酶洗衣粉去污力/%
30
40
48
50
48
37
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論有:①                    ;②                   。
(2)在使用加酶洗衣粉過程中,對于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項(xiàng)提高洗滌效果的措施:①__________________________;②__________________________。
(3)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出
來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請說明這是否應(yīng)用了酶的固定化技術(shù)及其理由是
____________________________________________________________________。

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科目: 來源:2010年江蘇省江都中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化配制CaCl2溶液配制海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合固定化酵母細(xì)胞。根據(jù)材料回答下列問題:
(1)這種固定化酵母細(xì)胞的方法屬于    法,一般固定化酶時(shí)不采用這種方法,原因是_______________________________________________。
(2)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)至     _________狀態(tài)。
(3)加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用           加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液               ____________后,才能和酵母混合均勻。此外海藻酸鈉的濃度對本實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大,若濃度過高,則______________,剛形成的凝膠珠需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時(shí)間,其目的是_______________________。

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