科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(7分)生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分關(guān)系的圖解:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由 所固定的太陽(yáng)能。
(2)此圖中獲得能量最少的生物是 ;能量最多的生物是_____________________.
(3)碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以 形式進(jìn)行循環(huán)。
(4)該系統(tǒng)中有 條食物鏈,蛇是第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳在生物群落和 之間以CO2的形式進(jìn)行的。
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科目: 來(lái)源:2010年山東省德州一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。
(1)在某小島上生活著一群蜥蜴原種,該蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為_(kāi)____________,這是生物進(jìn)化的______________。小島上所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的____________。
(2)隨著島上環(huán)境的改變,小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)了兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因,聯(lián)趾便于劃水,因此聯(lián)趾個(gè)體游泳能力很強(qiáng),可以在水中獲取食物,而分趾個(gè)體的游泳能力很弱。下圖表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。
①由于蜥蜴過(guò)度繁殖,導(dǎo)致_______________加劇。
②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是_____________________。
③圖中所示的過(guò)程說(shuō)明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的______________發(fā)生了改變。
④從生物多樣性角度分析,圖中所示群體中不同個(gè)體的存在反映了_____________多樣性。
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科目: 來(lái)源:2010年山東省德州一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
鐮刀型貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因引起的,患者通常在幼年時(shí)期夭折。現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中乙地區(qū)流行瘧疾。兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如下表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
| AA | Aa | aa |
甲地區(qū) | 95% | 3% | 2% |
乙地區(qū) | 3% | 95% | 2% |
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科目: 來(lái)源:2010年山東省德州一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下圖為四種不同的育種方法,分析回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?u>
,這一育種方法所應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是 。
(2)若親本的基因型有以下四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是 。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 _種純合植物。這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)E方法所運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是 。
(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是 。
A.太空椒 B.高產(chǎn)青霉菌株 C.矮稈抗銹病小麥 D.無(wú)子西瓜
(5)使萌發(fā)的種子或幼苗的染色體數(shù)目加倍時(shí)可使用 (化學(xué)試劑)處理,其作用原理是 。
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科目: 來(lái)源:2010年山東省德州一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是 、 、 和 。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 (用圖中的字母回答)。
(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。
(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ,后者所攜帶的分子是 。
(6)人體內(nèi)的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述): 。
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(9分)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。
(1)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理? 、
。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有
等特點(diǎn)。
(2)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過(guò)考察后,建議他們?cè)黾右粋(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專家的建議,并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。
(3)該村從本省某良種場(chǎng)購(gòu)買了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。下面是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。
圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行 處理,目的是是 。
②是 ,③是 ,④是 。
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(13分)土壤農(nóng)桿菌是一種能引起雙子葉植物產(chǎn)生冠癭瘤的土壤細(xì)菌,它帶有一個(gè)大的質(zhì)粒叫Ti質(zhì)粒,它是攜帶細(xì)菌DNA向宿主植物基因組轉(zhuǎn)化所需信息的重要片段,只有T—DNA片段才轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞的基因組。結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看,土壤農(nóng)桿菌屬于 細(xì)胞,其質(zhì)粒是能夠自主 的環(huán)狀 分子,Ti質(zhì)粒作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基因表達(dá)載體,除了標(biāo)記基因和目的基因外,還必須具有______________、______________。
(2)為了使某種植物具有抗旱性狀而又不引起植物產(chǎn)生冠癭瘤,需對(duì)Ti質(zhì)粒進(jìn)行修飾,即祛除瘤基因,將抗旱基因轉(zhuǎn)移至 ,然后在一定條件下將外植體在含 的稀釋培養(yǎng)基上培養(yǎng),此時(shí)修飾的T—DNA轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞并整合到植物基因組中。
(3)將上述外植體置于一個(gè)含有某種抗生素的合適培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選,該培養(yǎng)基從功能上看應(yīng)屬于_________培養(yǎng)基,發(fā)生轉(zhuǎn)化的外植體開(kāi)始增殖,經(jīng)
過(guò)程形成愈傷組織,再通過(guò)_________________過(guò)程產(chǎn)生不定芽和體細(xì)胞胚,最終長(zhǎng)出整個(gè)植物。
(4)基因轉(zhuǎn)化是否成功應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因植物進(jìn)行鑒定,在性狀水平上鑒定的方法是____________________________________________________________________。在蛋白質(zhì)水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是從轉(zhuǎn)基因植株提取蛋白質(zhì),進(jìn)行 ,判斷是否產(chǎn)生雜交帶。
(5)為獲得純合的轉(zhuǎn)基因植株,還需要對(duì)轉(zhuǎn)基因植株進(jìn)行嚴(yán)格的 。
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(9分)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁殖速度,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ缦聢D所示)
(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前,要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織進(jìn)行分離,形成單個(gè)細(xì)胞,這一過(guò)程中需要利用 酶處理。
(2)上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有 。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說(shuō)明了動(dòng)物的 具有全能性。
(3)將進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的供體細(xì)胞核注入去核的卵母細(xì)胞中,去掉卵母細(xì)胞核的目的是 。
(4)重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛體內(nèi)就會(huì)生出與供體奶牛遺傳性狀相同的牛犢,但也有可能出現(xiàn)性狀上的某些差異,原因可能是
① 。
② 。
(5)這種奶牛的繁殖方式是 繁殖,其優(yōu)勢(shì)是 ,克隆牛過(guò)程的收尾程序是 。
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(9分)玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系。如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開(kāi)辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是 。
(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,以獲得重組質(zhì)粒,請(qǐng)?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)充某DNA片段并畫(huà)出切割形成黏性末端的過(guò)程示意圖。
切割時(shí)用 酶切割。
(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,可根據(jù)質(zhì)粒中含有的 篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌。
(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過(guò)一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是_________。
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是 。
(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用 方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。
(7)如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括_________。
A.生物安全 B.環(huán)境安全 C.食品安全 D.倫理道德問(wèn)題
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型:綜合題
(6分)右圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示 激素,②表示 激素。
(2)若給該動(dòng)物注射一定量激素③,血液中激素①和②的濃度的變化是 ;若切除該動(dòng)物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度的變化是 。
(3)嬰幼兒缺乏激素 (填圖中序號(hào))會(huì)患呆小癥,如果及時(shí)補(bǔ)充該激素可以使其恢復(fù)正常發(fā)育。這種激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面和 激素是協(xié)同關(guān)系。
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