科目: 來源:2009~2010學(xué)年北京市京源學(xué)校高二下學(xué)期期末考試試題 題型:綜合題
右圖是某動物消化腺分泌細胞的示意圖,在一些酶的合成過程中摻入了用放射性元素標記的氨基酸,追蹤結(jié)果發(fā)現(xiàn),被標記的氨基酸在細胞各結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是①→②→③→④,請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題。
(1)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),細胞內(nèi)氨基酸的含量往往高出細胞外許多倍,由此判斷,氨基酸通過細胞膜進入細胞的方式不可能是 。
(2)這些酶是在細胞的 中合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后輸送至[ ] ,在此經(jīng)過進一步的加工形成分泌顆粒。
(3)分泌顆粒與細胞膜融合,通過 作用將酶分泌出細胞,這個過程與細胞膜的 性有關(guān)。
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(15分)圖甲和乙分別是果蠅細胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、5、6、7、8 分別表示染色體,A、a、B、b、C、c、D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答:
(1)假如圖甲為果蠅的一個卵原細胞,則:該卵原細胞中含有 對同源染色體,寫出其中的一個染色體組 ;若將該卵原細胞的一個DNA分子用15N標記,并只供給卵原細胞含14N的原料,正常情況下該卵原細胞分裂形成的卵細胞中含14N的比例為 。
(2)假如圖乙為果蠅的一個體細胞,設(shè)常染色體上的基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,性染色體X上的基因D(紅眼)對d(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是 ,表現(xiàn)型為 。
(3)果蠅的卵原細胞在減數(shù)分裂形成卵細胞過程中常常發(fā)生染色體不分開的現(xiàn)象,因此常出現(xiàn)性染色體異常的果蠅,并產(chǎn)生不同的表型,如下表所示:
受精卵中異常的性染色體組成方式 | 表現(xiàn)型 |
XXX | 在胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲 |
YO(體細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體) | 在胚胎期致死,不能發(fā)育為成蟲 |
XXY | 表現(xiàn)為雌性可育 |
XYY | 表現(xiàn)為雄性可育 |
XO(體細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體) | 表現(xiàn)為雄性不育 |
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(10分)下列是某高等動物雌激素分泌及作用機制模式圖。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息回答。
(1)結(jié)構(gòu)A是 ,結(jié)構(gòu)C是 ;結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是 (填字母);物質(zhì)b是 ,物質(zhì)e是 ;
(2)過程①通過的方式是 ,細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細胞質(zhì)和細胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是 ,導(dǎo)致細胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是 .
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(16分)回答下列兩道關(guān)于光合作用和細胞呼吸的問題:
Ⅰ.森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的實線表示 ,虛線表示 !肮獍摺闭找_始時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 。
(2)當(dāng)“光斑”移開時,02的釋放速率發(fā)生如圖所示變化的原因是: 。
而C02吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是 。
Ⅱ.實驗?zāi)康模孩衮炞C酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,完成實驗步驟的設(shè)計和預(yù)測實驗結(jié)果。
材料和用品:菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布(包住試管可部分遮光)等。(實驗過程中溫度等條件適宜,空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計)。
實驗步驟和預(yù)測實驗結(jié)果:
(1)取生長旺盛的菠菜葉片,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片,并將其隨機均分成兩組,分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內(nèi),兩個裝置均關(guān)閉夾子①、②,用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后,敞開試管口。
結(jié)果:小圓形葉片均下沉到試管底部。
(2)將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下,均關(guān)閉夾子③,并打開裝置A的夾子 ,打開裝置B的夾子 。觀察小圓形葉片上浮情況。
結(jié)果: 。
(3)一段時間后,打開兩個裝置的夾子③,并關(guān)閉裝置A的夾子①、②,關(guān)閉裝置B的夾子②,用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后,敞開試管口。
結(jié)果: 。
(4)用紗布包住裝置B的試管,部分遮光,同時打開裝置A、B的夾子①、②,并關(guān)閉夾子③,觀察小圓形葉片上浮的情況。
結(jié)果: 。
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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)如下圖所示為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①-⑦表示細胞結(jié)構(gòu),甲-丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)①-⑦中,具有雙層膜的是 (填序號),不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 和 。
(3)結(jié)構(gòu)①中進行的過程是 ,甲表示的物質(zhì)是 。
(4)能進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有 。
(5)若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有生理活性的是 ,其作用為 。
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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一3-2生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進行分離。第一次分離成沉淀P1(含細胞核和細胞壁碎片)和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4,F(xiàn)請回答下列問題(填入相應(yīng)的字母符號,如S1~S4,P1~P4,見下圖):
(1)細胞的DNA主要存在于__________部分。
(2)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取__________部分。
(3)若要研究合成蛋白質(zhì)的細胞器,應(yīng)選取__________部分。
(4)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶的是__________。
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科目: 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一3-2生命活動的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì) 題型:綜合題
(2010屆中山聯(lián)考)圖1表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖做答。
(1)圖1細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有________________(填標號和名稱);該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有__________(填標號和名稱)。
(2)研究圖2細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是
________________________________________________________________________。
(3)若圖2細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,⑥可能為__________。
(4)從圖2中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
________________________________________________________________________。
(5)若圖1是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)下圖表示是人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
(1)①⑦在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是 和 。
(2)當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時,圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是 ,該內(nèi)分泌腺的分泌活動受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)。若該內(nèi)分泌腺分泌的激素過多,則下丘腦和垂體的分泌活動將 ,這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)血糖含量升高時,參與主要調(diào)節(jié)活動的、圖中的內(nèi)分泌腺應(yīng)為 。該結(jié)構(gòu)可以分泌的激素有 。
(4)上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)非常重要,但要對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞,還要通過 調(diào)節(jié)才能實現(xiàn)。
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科目: 來源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如下圖所示,請回答下列問題。
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。 。
(2)該昆蟲一個初級精母細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型為 。
(3)該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細胞分裂中復(fù)制形成的兩個D基因發(fā)生分離的時期有 。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實踐中有非常重要的應(yīng)用價值,那么,在基因工程實驗中,分離基因D的做法包括用 對DNA進行切割,然后將DNA片段與結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進行擴增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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科目: 來源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)圖甲是高等動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中含有色素的細胞器有 (填圖中標號)。若將B細胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外,還需加入 。若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用 酶處理。
(2)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母) , E1與E2的區(qū)別是__________________ 。
(3)為研究通過基因工程的方法生產(chǎn)的干擾素對癌癥的治療效果及最佳劑量,有人計劃利用下列材料進行實驗,請你幫他寫出實驗步驟。
實驗材料:從癌癥患者身上取得癌細胞;動物細胞培養(yǎng)液;基因工程的方法生產(chǎn)的干擾素;試管等。
實驗步驟:
第1步:取等量的癌細胞放入裝有等量培養(yǎng)液的1——4號試管中培養(yǎng);
第2步: ;
第3步: ;
第4步: 。
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