科目: 來(lái)源:2011屆湖南省雙峰一中高三上學(xué)期第三次月考生物卷 題型:綜合題
下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,則所得曲線變化如b所示。丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時(shí)候是 (A、B、C、D)點(diǎn)。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是 、 。
(3)觀察丙圖可知:
①在5℃時(shí)光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
②在環(huán)境溫度為 ℃時(shí),最適合該植物的生長(zhǎng)。
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
控制人的血紅蛋白基因分別位于11號(hào)、16號(hào)染色體上,人的血紅蛋白由4條肽鏈組成,但在人的不同發(fā)育時(shí)期血紅蛋白分子的組成是不相同的。右圖表示人的不同時(shí)期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成,據(jù)圖回答下列有關(guān)總題·
(1)合成人血紅蛋白的直接模板是________,場(chǎng)所是________。
(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種分子遺傳病,其病因是β基因發(fā)生了突變。一個(gè)α基因發(fā)生突變不一定導(dǎo)致肽鏈改變,β基因發(fā)生突變,往往導(dǎo)致β肽鏈改變。根據(jù)右圖分析說(shuō)明理由:___________________________________________.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是_____________________的結(jié)果,也是生物生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件。根據(jù)圖分析,關(guān)于人類染色體上基因種類的分布、數(shù)量及基因表達(dá)的順序,對(duì)你有哪些啟示?(至少答兩條)。_______________________________________
(4)人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型.假設(shè)Xg血型遺傳由一對(duì)等位基因控制,在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽(yáng)性和Xg陰性兩種。
①如果要分析其遺傳方式,調(diào)查單位最好是_______ (填“自然人群”或“家系”).
②為了研究Xg血型的遺傳方式,設(shè)計(jì)如下一張Xg血型調(diào)查后的統(tǒng)計(jì)表格。
| Xg陽(yáng)性與Xg陽(yáng)性婚配 | Xg陰性與Xg陰性婚配 | ||
男 | 女 | 男 | 女 | |
親代 | | | | |
子代 | | | | |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
環(huán)境污染是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的一項(xiàng)負(fù)資產(chǎn),它可能直接或間接地影響動(dòng)、植物的生理活動(dòng),近年來(lái)有許多科學(xué)家對(duì)此作了研究。下面是某研究者通過(guò)“苯酚對(duì)甘薯組織中可溶性還原糖含量的影響”(有不同濃度的苯酚溶液定時(shí)定量的澆灌同種長(zhǎng)勢(shì)相同的甘薯)的研究獲得的有關(guān)數(shù)據(jù):
表一 苯酚溶液對(duì)甘薯組織中可溶性還原糖含量(%)影響
處理組 | 自來(lái)水 | 0.005%苯酚溶液 | 0.01%苯酚溶液 | 0.03%苯酚溶液 | 0.05%苯酚溶液 | 0.07%苯酚溶液 | 0.08%苯酚溶液 | 0.10 %苯酚溶液 |
處理前 | 0.441 | 0.445 | 0.440 | 0.436 | 0.442 | 0.440 | 0.438 | 0.440 |
第3天 | 0.435 | 0.475 | 0.491 | 0.554 | 0.691 | 0.721 | 0.408 | 0.395 |
第6天 | 0.438 | 0.440 | 0.436 | 0.421 | 0.415 | 0.413 | 0.387 | 0.357 |
第9天 | 0.446 | 0.425 | 0.423 | 0.405 | 0.402 | 0.391 | 0.319 | 0.298 |
第12天 | 0.445 | 0.411 | 0.398 | 0.392 | 0.369 | 0.352 | 0.275 | 0.246 |
第15天 | 0.440 | 0.390 | 0.376 | 0.356 | 0.324 | 0.174 | 0.150 | 0.124 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)1928年,英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時(shí),他選擇了兩種肺炎雙球菌:帶有莢膜、有毒的S型細(xì)菌和沒(méi)有莢膜、無(wú)毒的R型細(xì)菌。通過(guò)實(shí)驗(yàn),格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會(huì)使小鼠致死。檢查死鼠血樣,發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)格里菲思根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是: 。
(2)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是: 。
(3)有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗)。請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。
實(shí)驗(yàn)原理: 。
實(shí)驗(yàn)材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①
②
③ 。
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:
①
② 。
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物是________________,A、B共有的細(xì)胞器是_________。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與[ ]____________發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是_____________。如是把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細(xì)胞液的等滲濃度。下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下,記錄一個(gè)視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示(已知視野中共有細(xì)胞40個(gè))
蔗糖 時(shí)間 溶液濃度 | 15秒 | 25秒 | 35秒 | 45秒 | 55秒 |
濃度A | 5 | 9 | 13 | 14 | 14 |
濃度B | 17 | 19 | 21 | 22 | 22 |
濃度C | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 |
濃度D | 34 | 35 | 37 | 37 | 37 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
人類白化病是常染色體隱性遺傳病。某患者家系的系譜圖如圖甲。已知某種方法能夠使正;駻顯示一個(gè)條帶,白化基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析,條帶的有無(wú)及其位置標(biāo)示為圖乙。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)條帶?代表_____基因。個(gè)體2、3、5的基因型分別為____________________。
(2)已知系譜圖和圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是正確的,根據(jù)遺傳定律分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)該家系中有一個(gè)體的條帶表現(xiàn)與其父母不符,該個(gè)體編號(hào)為_______。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是??????????_________________________________。
(3)僅根據(jù)圖乙的個(gè)體基因型的信息,若不考慮突變因素,則個(gè)體9與一個(gè)家系外的白化病患者結(jié)婚,生出一個(gè)白化病子女的概率為_________,其原因是___________。
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)回答:
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中______和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)開_______________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊鏮__________________。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將_______。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無(wú)糖培養(yǎng)基、_______________和________________可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程。
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科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省無(wú)錫一中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖一是表示某種生物的細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖, 根據(jù)此曲線回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例。)
(l)圖一中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線是 。
(2)圖一中0-8時(shí)期表示細(xì)胞的 ________分裂過(guò)程。
(3)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間有 。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在l-4時(shí)期為
條。
(5)著絲點(diǎn)分裂分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的 處進(jìn)行。
(6)圖二所示細(xì)胞分裂圖對(duì)應(yīng)于圖 區(qū)間。
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科目: 來(lái)源:2011屆湖南省雙峰一中高三上學(xué)期第三次月考生物卷 題型:綜合題
(6分)請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)直接給細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
根細(xì)胞形成它時(shí)所需要的能量來(lái)自 (填相關(guān)結(jié)構(gòu))
(2)上圖為光合作用過(guò)程的示意圖,③過(guò)程的場(chǎng)所是 。分離葉綠體中的色素時(shí)在濾紙條上色素帶最寬的是 。如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去圖中的A,可以測(cè)出來(lái)短時(shí)間內(nèi)C5的含量變化是 。
(3)機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2的摩爾數(shù)的比值,常被用來(lái)判斷細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值是 。
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科目: 來(lái)源:2011屆湖南省雙峰一中高三上學(xué)期第三次月考生物卷 題型:綜合題
(9分)下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)該細(xì)胞和細(xì)菌相比,其結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是_________ 。圖中[2]的主要成分是____________。圖中動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器是____________。
(2)正常情況下,與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器 主要是[ ]___________和[ ] __________,若要用光學(xué)顯微鏡 觀察后者結(jié)構(gòu),可用___________進(jìn)行染色處理。
(3)[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____ _______ ,維生素D通過(guò)它的方式是
(4)如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,說(shuō)明植物細(xì)胞具有____ ________。
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