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科目: 來源:2010年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題



(1)完成過程①需要                                         等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。?
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有                                    。?
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由                中的基因指導(dǎo)合成。?
(4)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是                (填序號),線粒體功能      (填“會”或“不會”)受到影響。

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科目: 來源:2011屆甘肅省嘉峪關(guān)市一中高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

糖尿病被稱為人類健康的“第二殺手”,它是由于胰島素分泌不足引起。胰島素是一種激素,哺乳動物體內(nèi)都有胰島素,且生理作用相同。
(1)請通過實驗證明胰島素的生理作用。
實驗材料:2只發(fā)育良好的白鼠,甲乙兩試管,新配制的Cu(OH)2溶液。
試驗原理:                                                                 
                                                                                                                        
試驗步驟:

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第一步:用手術(shù)摘除一小白鼠的胰腺(不考慮對消化功能的影響),另一只小白鼠不作任何處理,在相同條件下飼養(yǎng)一段時間。用其尿液進行實驗驗證。

第二步:_________________________________________________________________            ______________________________________________________________________________。
第三步:_______________________________________________________________。
實驗現(xiàn)象:甲試管:__________________________;乙試管:______________________;
實驗結(jié)論:_____________________________________________________________。
(2)如果給摘除胰腺的白鼠在飼料中加入胰島素制劑,上述實驗結(jié)果的有無變化?為什么?___________________________________________________________________。
(3)治療人類糖尿病的藥物中也有口服藥品,你認為這些口服藥品的作用機理如何?_________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆甘肅省嘉峪關(guān)市一中高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白。伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導(dǎo)致昆蟲死亡。自1993年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細胞中。在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草劑基因(bar)常作為標記基因。這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理。圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

(1)水稻細胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同,其主要特點是               。[來源:
(2)要獲得該抗蟲基因,可采用                 等方法。
(3)假如運載體被切割后,得到的分子末端序列為則能與該運載體連接的抗蟲基因分子末端序列是               
(4)C過程的水稻細胞經(jīng)過             形成愈傷組織。培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入            。該培養(yǎng)基從用途上看屬于      。
(5)如果抗蟲基因在水稻細胞中成功表達,請用中心法則形成表示該基因的表達過程。
                                                                
(6)種植上述轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因可能通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中 ,就可以避免“基因污染”,原因是
                                                                 。

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科目: 來源:2011屆甘肅省嘉峪關(guān)市一中高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

下列是有關(guān)生物代謝的關(guān)系圖,據(jù)圖回答問題:

(1)指出圖中字母所代表的物質(zhì):B1(消化液中的酶)                   、C
                               
(2)完成①過程的微生物都是消費者對嗎?  ,為什么?                     。
(3)組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種,其中有8種不能通過⑥過程生成,原因是                                            ;⑥過程叫         作用,⑤過程叫
         作用。
(4)只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙,引起供能不足時,脂肪和蛋白質(zhì)才能氧化分解供能,對嗎?      ;當(dāng)脂肪來源太多時,如果肝功能不好,或是                ,導(dǎo)致脂蛋白的合成受阻,多余的脂肪就不能順利地從肝臟中運出去,在肝臟堆積形成          

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科目: 來源:2011屆甘肅省嘉峪關(guān)市一中高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是                     (填標號);
(2)該細胞若是藍藻細胞,除應(yīng)有細胞壁外,在細胞核中應(yīng)沒有核膜、染色質(zhì)及[  ]           ;在細胞質(zhì)中應(yīng)只有                  (填名稱)一種細胞器。
(3)若圖1所示細胞為癌變細胞,往往容易擴散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細胞膜上的      
        減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖2
           (寫全)時期所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA和染色體之比為2∶1的是         。(填字母)
(4)圖2中的B屬于         期;具有同源染色體的細胞是            (填字母)。
(5)圖2中的D細胞的名稱是             ,其分裂后產(chǎn)生的子細胞的名稱
        。

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科目: 來源:2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu),a、b、c分別表示某過程,請據(jù)圖回答:

(1)若組織細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,圖示中    端乳酸含量會增加, 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是    等。
(2)若組織細胞為胰島細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的有     ;若組織細胞為肝細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是    。
(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過    層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是    ,運輸?shù)紸處至少要穿過    層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過     (填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉(zhuǎn)運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是          ,當(dāng)某人營養(yǎng)不良時,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的    含量增加。

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科目: 來源:2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題

據(jù)科學(xué)家分析,金魚的性別決定方式為XY型,金魚有多對相對性狀如眼型有正常眼、龍眼等,尾鰭有單尾鰭、雙尾鰭等,體色有灰色、紫色等。
(1)某科學(xué)家分析,一條純種雌性金魚的一條染色體上的基因發(fā)生了突變,由正常眼突變成為龍眼,用該金魚與正常眼雄魚雜交,F(xiàn)1雌雄金魚中均有正常眼,也有龍眼。上述雜交實驗的結(jié)果能否確定控制眼型的基因在X染色體上還是常染體上?    
(2)科學(xué)家對金魚的5對相對性狀進行了大量雜交實驗,發(fā)現(xiàn)這些性狀都是獨立遺傳的。下列解釋或結(jié)論不合理的是(  )

A.該種金魚的細胞每個染色體組中至少含有5條染色體
B.這些相對性狀可用于研究基因的自由組合定律
C.在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
D.卵細胞中可能含有所有優(yōu)良性狀的基因
(3)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),有人認為金魚體色的遺傳是常染色體上基因控制的,紫色是由四對隱性基因(aabbccdd)控制的性狀,這四對基因分別位于不同對的同源染色體上。而四對基因中只要有一個顯性基因存在時,就使個體表現(xiàn)為灰色。觀察發(fā)現(xiàn)灰色魚的體色深淺程度,隨顯性基因的數(shù)目增多而加深,則灰色最深的魚的基因型應(yīng)該是      ,用灰色最深的灰色魚與紫色魚雜交得到足夠數(shù)量的F1,讓F1魚雌雄雜交,得到F2個體。若F2個體的各表現(xiàn)型成活率相同,則F2中灰色個體和紫色個體的比例理論上應(yīng)該為     
(4)科學(xué)家分析某養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的金魚雙尾鰭基因H的基因頻率為0.3,單尾鰭基因h的基因頻率為0.7,出于觀賞的需要,該養(yǎng)殖場開始逐步淘汰單尾鰭金魚,兩年后,H基因頻率變?yōu)?.7,h基因頻率變?yōu)?.3,此種金魚是否進化了?請說明理由: 。

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科目: 來源:2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題

為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的,1952年Lederbeg夫婦利用大腸桿菌設(shè)計了一個影印培養(yǎng)法實驗。影印培養(yǎng)法的基本過程是:把長有菌落的母種培養(yǎng)皿倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質(zhì)圓柱體(直徑略小于培養(yǎng)皿平板)上,使其均勻地沾滿來自母種培養(yǎng)皿平板上的菌落,然后通過這一“印章”把此平板上的菌落“真實地”一一接種到不同的其他平板上。下圖就是利用影印培養(yǎng)技術(shù)研究大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變的實驗。

①首先將對鏈霉素敏感的大腸桿菌稀釋涂布在不含鏈霉素的平板1上,待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后,在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。
②對培養(yǎng)皿2和3進行比較,在平板2上找到與平板3上位置相同的那幾個菌落。
③將平板2上與平板3上位置相同的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中,經(jīng)培養(yǎng)后,再稀釋涂布在平板5上。
④并重復(fù)以上各步驟,最后在試管12中獲得了較純的抗鏈霉素菌落。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)與酵母菌相比,大腸桿菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是          。
(2)3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是            ,3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,這說明了:            
(3)你認為該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是                。
(4)該實驗得到的結(jié)論是                。

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科目: 來源:2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)殺蟲基因通過①~④,最終在宿主細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程叫做    。
(2)殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計并人工合成的,這屬于    工程技術(shù)范疇。
(3)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點),據(jù)圖分析:

、偃斯じ脑熨|(zhì)粒時,要使抗蟲基因能成功表達,還應(yīng)插入    
②人工改造質(zhì)粒時,用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的        (基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會促進細胞的分裂和生長;第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點,有利于               。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的情況是             
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則該酶識別的核苷酸序列是         。

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科目: 來源:2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有兩株純種六倍體普通小麥(體細胞中含有42條染色體),一株普通小麥性狀是高稈(D)抗銹病(T);另一株普通小麥的性狀是矮稈(d)易染銹病(t),兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。

(1)方法Ⅰ的主要育種原理是     ;方法Ⅱ的育種名稱是     。
(2)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在           ;(三)過程常用的方法為       ;
(3)(五)過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占    ;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)自交兩代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占    。
(4)如將方法Ⅰ中獲得的③植株與⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則自交后代的基因型及比例為            。
(5)(三)過程中,一個細胞中最多可含有    個染色體組,⑤植株有絲分裂后期的細胞中有    對同源染色體,    個染色體組。

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