科目: 來源:2011屆湖南省邵陽縣石齊學(xué)校高三3月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是在一定的CO2濃度和溫度條件下,某陽生植物和陰生植物葉受光強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:
(1)曲線B所表示的是 植物的受光強(qiáng)度和光 合作用合成量的關(guān)系。
(2)a點(diǎn)表示 。
(3)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)每小時(shí)的光合作用合成量為 mg。
(4)將該陽生植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時(shí)間,然后放于暗處(光強(qiáng)度為Q時(shí))12小時(shí),要使此時(shí)葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需光照 小時(shí)。
(5)在同等條件下,陽生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰生植物 。
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科目: 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的 ▲ 結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)D的名稱 ▲
(2)圖2中N的名稱 ▲ ,XYZ合稱為 ▲ k*s5*u
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實(shí)驗(yàn)操作 | 觀察部位 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ | A與C的電位變化, E的收縮情況 | ▲ ① | 則證明毒素的作用部分是B |
分別用電刺激Ⅰ與E | ▲ ② | 則證明毒素的作用部分是D | |
分別用電刺激Ⅰ與E | ▲ ③ | 則證明毒素的作用部分是E |
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科目: 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
豚草是原產(chǎn)自北美的植物,它的吸肥能力和再生能力極強(qiáng),上世紀(jì)30年代作為觀賞植物引入我國。課外興趣小組的同學(xué)對某片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表甲所示(單位:株/m2)
(1)豚草在這五年的種群增長曲線屬于 型,形成這種增長的原因是 。
(2)由表甲可以看出,豚草引入后,龍葵種群密度逐年下降,最后在該群落中消失,這一現(xiàn)象說明豚草與龍葵的 是最相近的。
(3)如果不采取一定的措施,若干年后,該群落的物種豐富度將 ;
(4)乙圖表示某段時(shí)間豚草種群增長速率的曲線,請?jiān)诒麍D中給出種群數(shù)量變化的曲線。
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科目: 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅 “翻翅平衡致死系”個(gè)體的體細(xì)胞中一條2號染色體上有一顯性基因A(翻翅),這是個(gè)純合致死基因;另一條2號染色體上也有一個(gè)顯性基因B(星眼狀),也是純合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”中和均為致死,只有的雜合子存活,表現(xiàn)為翻翅星狀眼。翻翅星狀眼能產(chǎn)生兩種類型的配子和;卮鹣铝袉栴}。(下列問題均不考慮互換)
(1)翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配,得到后代的表現(xiàn)型有 ▲ 種,請用遺傳圖解說明 ▲ (不需要寫出配子類型)
(2)果蠅紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,現(xiàn)將翻翅星狀眼白眼雌果蠅與翻翅星狀眼紅眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)為 ▲ 性狀,雄果蠅表現(xiàn)為 ▲ 性狀,雌雄果蠅的比例為 ▲ 。
(3)若上述兩對顯性純合致死基因Aa、Bb位于X染色體上,Y染色體上沒有這兩種基因,那么的雌果蠅與雄果蠅相互交配,所得后代的雌雄果蠅的比例為 ▲ (顯性基因成單存在時(shí)不致死)。
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科目: 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖1是某高等動物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種雄性動物的不同細(xì)胞分裂示意圖,圖3表示圖2細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:k*s5*u
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科目: 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因,得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如右圖的裝置,并對該轉(zhuǎn)基因作物的光合速率進(jìn)行測試。請回答下列有關(guān)問題:
(1)在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于葉綠體的▲中,葉肉細(xì)胞
內(nèi)利用氧氣的具體部位是 ▲。
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科目: 來源:2011屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖1所示的細(xì)胞可能是 ▲ 細(xì)胞 ,②的主要成分是 ▲
(2)圖3中的①結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1中的[▲ ]相同
(3)圖2、圖3分別表示 ▲ 和 ▲ 兩個(gè)生理過程,兩圖中可能為同一物質(zhì)的是圖2中的[▲ ]與圖3中④。
(4)圖2中的3為 ▲ ,圖3中②為 ▲ ,它正在搬運(yùn)的氨基酸的密碼子為 ▲ 。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。
有氧條件下的裝置序號: ;無氧條件下的裝置序號: 。
②裝置中c瓶的作用是: 。
③d應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通b,其原因是
_________________________________________________________________________。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)? 。
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號 | 裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | a________ | b 不移動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | c 不移動 | d________ | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
3 | e________ | f________ | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響。請回答:
試管號 | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | | 無氣泡 |
2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 900C水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2液+2滴FeCl3液 | | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 |
4 | 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 | | 很多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是 ,它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
(2)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[。 ;若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[。 和大液泡。
(3)該細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] ;如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(4)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[ ]______________、[ ]_____________和[ ]____________________三種。
(5)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的結(jié)構(gòu)是 ,其主要作用表現(xiàn)在控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流等。
(6)儲藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是[ ] ___________,與原核細(xì)胞相比,此場所的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[ ]_____________和核仁。
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