（16分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）c、d所表示的過程分別是               、                  。
（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是           （用圖中的字母回答）。
（3）a過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的      期。
（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是       ，后者所攜帶的分子是     。
（5）在人體表皮細(xì)胞中，存在上圖的過程是                （用圖中的字母回答）,
d過程的完成需要                 酶。

番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為___________基因。質(zhì)粒分子經(jīng)SmaI酶切割前后，分別含有___________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。圖中通過過程①形成重組DNA，需要的工具酶有___________和___________。
（2）將重組DNA導(dǎo)人普通番茄細(xì)胞，通常采用的方法是___________。由于土壤農(nóng)桿菌的重組DNA中含有___________的DNA，它可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受體細(xì)胞染色體DNA上。除圖中所示方法以外，將目的基因?qū)�入植物�?xì)胞還有花粉管通道法和___________。
（3）從圖中可見，mRNA1和___________的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的___________過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。
（4）圖中培養(yǎng)②和培養(yǎng)③過程能順利完成，通常主要取決于培養(yǎng)基成分中的___________種類和其濃度配比；要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄檀株，目前常用的生物學(xué)技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的原理是___________。
（5）為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成“基因污染”，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)�人到番茄植物�?xì)胞的___________（結(jié)構(gòu)）的DNA中，從而使目的基因不會(huì)通過花粉傳遞而在下一代中顯現(xiàn)出來。

豆腐的品種有很多，紅方腐乳因加入紅曲而成紅色，味厚醇香；糟方腐乳加入酒糟而酒香撲鼻；青方腐乳不加輔料，用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。豆腐乳的品種還會(huì)因豆腐的含水量、酒的種類和用量等因素而不同。就腐乳的制作回答下列問題：
（1）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是：___________，在發(fā)酵過程中有哪些措施有利于該種微生物的生長(zhǎng)?_________________________________。
（2）豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的__________，通過發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類___________，且更易于消化和吸收。
（3）在腐乳制作過程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、___________、___________等。鹽的用量如何影響腐乳的質(zhì)量?___________。
（4）含水量為___________左右的豆腐適于制作腐乳，若完成了腐乳制作，可以從___________等方面評(píng)價(jià)腐乳的質(zhì)量。

在某類動(dòng)物中，毛色黑色（W）與白色（w）是一對(duì)相對(duì)性狀。下圖所示兩項(xiàng)交配中，親代動(dòng)物A、B、P、Q均為純合子，子代動(dòng)物在不同環(huán)境下成長(zhǎng)，其毛色如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）動(dòng)物C與動(dòng)物D的表現(xiàn)型不同，其原因是                           。
（2）動(dòng)物C與動(dòng)物R交配得到子代：
①若子代在-15℃中成長(zhǎng)，最可能的表現(xiàn)型及其比例是                    。
②若子代在30℃中成長(zhǎng)，表現(xiàn)型最可能是                        。
（3）現(xiàn)有突變體甲和乙，假設(shè)兩種純合突變體甲和乙都是由控制黑色的W基因突變產(chǎn)生的。檢測(cè)由突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)甲的第三個(gè)密碼子中第二堿基由G變?yōu)閁，Z的第三個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U。與正常黑毛運(yùn)動(dòng)相比，        突變體的毛色變化可能小些，試從蛋白質(zhì)水平解釋原因：                    。
（4）基因型為aabbcc的兔子重1200克，每產(chǎn)生一個(gè)顯性等位基因就使兔子增重150克，故AABBCC兔子重2100克。甲種兔之間進(jìn)行雜交，F(xiàn)₁每兔重1500克。乙種兔子間進(jìn)行雜交，F(xiàn)₁每兔重1200-1800克。甲乙兩種兔雜交，F(xiàn)₁每兔重1350-1650克。甲、乙兩種兔的基因型可能是                              。
A．甲AAbbcc，乙aaBBCC              B．甲AAbbcc，乙aaBbCc
C．甲aaBBcc，乙AaBbCC  D．甲AaBbcc，乙aabbCC

有兩個(gè)興趣小組運(yùn)用下列裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）甲組探究的問題是種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸類型。
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為二）如何設(shè)計(jì)? __________________。
②如果裝置一液滴左移，裝置二液滴不移動(dòng)，則證明了________，相關(guān)的反應(yīng)式_____________________ 。
③如果種子消耗的O₂為6mol／L，釋放的CO₂為9mol／L，則種子無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。
（2）乙組利用該裝置測(cè)定光合作用速度。萌發(fā)的種子換成小球藻培養(yǎng)液，NaOH溶液換成二氧化碳緩沖液（假設(shè)該裝置編號(hào)為三），緩沖液用以調(diào)節(jié)裝置內(nèi)C02的量，使其濃度保持在0．03％，裝置內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度光照條件下，測(cè)得裝置內(nèi)氣體體積如下表所示（表中氣體體積的單位是微升／立方厘米小球藻／分�！�+”表示增加，“-”表示減少。光強(qiáng)度單位為千勒克司）。

水體富營(yíng)養(yǎng)化可形成水華現(xiàn)象，藍(lán)藻是水華中常見的藻類之，請(qǐng)回答下列問題：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，藍(lán)藻屬于___________ （原核、真核）生物，藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用是因?yàn)楹�有葉綠素和___________。
（2）水體中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因是過量的N、P等無機(jī)鹽。不久，藍(lán)藻也大量死亡，使水體發(fā)臭，從生物因素的角度分析，導(dǎo)致水體發(fā)臭的原因是______________________。
（3）某小組分別于早晨和下午在該水體的同一地點(diǎn)，同一水層取得兩次樣本，測(cè)得甲組PH為7．3，乙組PH為6．0，則取自早晨的水樣是___________組，理由是_________________________________。
（4）近年來，研究者發(fā)現(xiàn)采用投放以浮游植物為食的魚類和種植荷花構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要的生產(chǎn)者是___________，魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的___________。生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，藻類與荷花存在___________關(guān)系，藻類與魚存在___________關(guān)系。經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個(gè)變化過程屬于___________演替。
（5）控制藍(lán)藻瘋長(zhǎng)的同時(shí)“變廢為寶”是減輕綠色災(zāi)害的有效途徑，從藍(lán)藻中提取的___________能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白，可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的___________。

糖尿病是威脅人類健康的一種慢性非傳染病，I型糖尿病多見于兒童和青少年，其發(fā)病機(jī)理是制造胰島素的細(xì)胞在某種感染的刺激下處于緊張狀態(tài)，并且分泌一種應(yīng)力化學(xué)物質(zhì)，吸引免疫細(xì)胞在體內(nèi)巡邏，免疫細(xì)胞誤以為胰島細(xì)胞是外來入侵者，就釋放一種毒素將它們殺死。
（1）I型糖尿病在免疫學(xué)上屬于    ��；在遺傳學(xué)上屬于多基因遺傳病，是由      基因控制的。
（2）正常人進(jìn)食后，         分泌的胰島素增多，此時(shí)       分泌的胰高血糖素減少，導(dǎo)致血糖濃度降低，降低的血糖濃度又反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于   。
（3）胰島素是目前治療糖尿病比較有效的藥物，治療時(shí)常采取的方法是___________法（注射/口服）；已知胰島素由51個(gè)氨基酸組成的兩條肽鏈，內(nèi)部含有三個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由兩個(gè)氨基酸中的-SH₂結(jié)合組成的，二硫鍵表示為-HS-SH-），則胰島素的分子量比這51個(gè)氨基酸的分子量的總和少___________。

下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

（1）甲圖中b表示的結(jié)構(gòu)是  ▲ 。
（2）乙圖是甲圖中  ▲ （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，興奮在A 、B間傳遞的信號(hào)物質(zhì)是  ▲ 。
（3）神經(jīng)纖維e未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為  ▲ 。當(dāng)神經(jīng)纖維的e處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，表現(xiàn)為  ▲ ，因而與鄰近未興奮部位間形成了  ▲ ，使興奮依次向前傳導(dǎo)。

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

（一）方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按上圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是 ▲ 裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是 ▲ 裝置。
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
（1）根據(jù) ▲ 裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。
（2）根據(jù) ▲ 裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。
（3）根據(jù) ▲ 裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說明 ▲ 。

如右圖所示是一個(gè)遺傳病的系譜（設(shè)該病受一對(duì)基因控制，A為顯性，a為隱性）。
                               
（1）該遺傳病致病基因在 ▲ 染色體上，是 ▲ 性遺傳病。
（2）Ⅱ₃的基因型是 ▲ 。
（3）如果Ⅲ₁₀與Ⅲ₈結(jié)婚，屬于 ▲ 結(jié)婚，出生病孩的概率為 ▲ 。
（4）如果Ⅲ₁₀與患該病的男性結(jié)婚，生出病孩的概率為 ▲ 。