下圖甲為光合作用過程示意圖，乙為不同光照條件下溫度對某植物CO₂吸收與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中B所代表的是              。
（2）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[    ]        的濃度可提高Y的產(chǎn)量。
（3）③過程進(jìn)行的場所是               。
（4）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去X，可以測出C₅分子的含量變化是          。
（5）溫度影響光合作用的實質(zhì)原因是                         ，乙圖中溫度從25℃升至30℃的過程中，光照下CO₂吸收量逐漸下降的原因是                                                               
                                                                             ，在此過程中，溫度達(dá)到       ℃時，實際光合作用速率最大。

右下表為另一同學(xué)利用顯微鏡觀察鼠胚胎細(xì)胞裝片后制作的表格，各時期細(xì)胞數(shù)記錄在表格中。請分析：

景天科植物A有一個很特殊的CO₂同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO₂生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO₂用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO₂同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）植物A夜晚能吸收CO₂，卻不能合成C₆H₁₂O₆的原因是     　　　 　  ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO₂的來源有    　 　　　　    和      　 　　      。
（2）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO₂濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C₃含量變化的差異是  　　 　　    ，理由是  　　　　　 　　　　　　 。
（3）植物A氣孔開閉的特點，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是    　　 　　    。
（4）實驗室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時，測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO₂釋放量為0.4 mol/cm²葉·小時；光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時光合作用釋放O₂量是1.0 mol/cm²葉·小時。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時，B植物光合作用固定的CO₂量是　 　（mol/cm²葉·小時）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是　　　　　　 　　　　　　　　。

下圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中A、D方向表示的育種方式的原理是             ，A→B→C的途徑表示            育種方式。這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在                                                       。
(2)E種方法是               。
(3)可以用秋水仙素處理達(dá)到目的的是                      （填圖中字母）。
(4)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術(shù)有                           
(5)現(xiàn)有AAbb、aaBB、DDee、ddEE四個品種的玉米，非等位基因位于非同源染色體上，要在短時間內(nèi)培育基因型為AABB，ddee的玉米新品種，請選擇不同、簡便、而且合理的育種方法，請寫出育種過程并簡要說明你所選用方法的理由。

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗，結(jié)果如下表所示。

如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

高一生物第5頁（共6頁）
(1)甲圖A表示的是　　　　過程，B表示的是　　　　過程。乙圖處于有絲分裂的　　　　期。
(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)甲圖中，若e 能合成血紅蛋白，則b、c、d都　　　　(不能或能)合成，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有　　　　性。
(5)甲圖中的a、b、c、d、e這五個細(xì)胞相比，哪一個細(xì)胞的全能性最大？　　　　。
(6)乙圖中細(xì)胞有染色體　　　　條，① 和⑤ 兩條染色體是經(jīng)過分裂間期　　　　形成的。

下圖是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果。請據(jù)圖回答：

(1)在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖等_______細(xì)胞。該圖表示細(xì)胞分裂了__________次。
(2)核膜逐漸解體，核仁逐漸消失是在_______段。著絲點分裂，兩條染色單體分開是在______________段。
(3)染色體數(shù)目：染色單體數(shù)目：DNA數(shù)目=1:2:2在___________期和____________期。
(4)cd段染色體的變化特點是_________________。ab段表示細(xì)胞內(nèi)的主要變化是_____________。從圖中可見，母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是____________________。
(5)制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片用鹽酸和酒精混合液解離的目的是__________________；用________________(試劑)對染色體進(jìn)行染色；以便在顯微鏡下觀

下圖為種子發(fā)育和萌發(fā)過程中四種內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化曲線，請分析回答下列問題：

（1）種子在發(fā)育過程中有機(jī)物總量       （增加，減少）；種子萌發(fā)后有機(jī)物的重量減少、種類       ，原因是                                                    （2分）；
（2）種子發(fā)育過程中，首先出現(xiàn)的激素是CK，其主要作用是_______            _（2分）；其次增加的激素是GA和IAA，參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累。ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的_____ ____�？梢娭参锷�長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是_____________                                          _（2分）。
（3）種子解除休眠后，吸水膨脹，開始進(jìn)行旺盛的呼吸作用，初期種子呼吸產(chǎn)生的CO₂大大超過O₂的消耗，此時細(xì)胞以___  __（有氧、無氧）呼吸為主；當(dāng)胚根長出后O₂的消耗速率大大提高，則進(jìn)行_________（有氧、無氧）呼吸。
（4）普通小麥（6N=42）與黑麥(2N=14)雜交培育出八倍體小黑麥至少需要    年時間，第一年得到的植株取其花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得單倍體苗，苗期用秋水仙素處理后得所植株體細(xì)胞染色體數(shù)是          ，此方法稱           育種。

在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當(dāng)親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當(dāng)純綠色的子一代相互交配時，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。

（1）根據(jù)題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是__________________。Ks5u
兩對性狀的遺傳遵循               定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是______________，純黃色鷹的基因型是_______________。
（3）若F₂代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應(yīng)設(shè)計一對照實驗，對照實驗裝置與上述裝置相比，不同之處是將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成                培養(yǎng)液。
（2）實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是                 ，如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，可以檢測發(fā)酵液中是否含有         。
（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：
①第一處調(diào)整：                                                      ；
②第二處調(diào)整：                                                      。