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科目: 來源:2011屆江蘇省南京六中高三下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

由元素組成的各種化合物有機組合形成復雜的細胞結(jié)構(gòu),而不同的細胞結(jié)構(gòu)執(zhí)行著不同的生理功能。請據(jù)下圖分析回答相關(guān)問題:

(1)圖l中在細胞分裂期物質(zhì)     (寫字母)明顯減少,這是因為        ;神經(jīng)細胞和肌肉細胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖l中物質(zhì)      (寫字母)直接有關(guān)。
(2)圖1中基因控制性狀的途徑①是     。
(3)圖2中能表示藍藻、團藻的分別是     (填序號),兩者的主要區(qū)別是        

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動示意圖;表乙是對甲圖中群落中某一食物鏈的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中,人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖.則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有_______。
(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,R為呼吸消耗量。下列判斷不正確的是(   )
A.X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C
B.該食物鏈中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%
C.每m2每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104kJ
D.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會增加
(3)丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_____關(guān)系,使其持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br />(4)丁圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要意義在于實現(xiàn)了________,從而大大提高了________。

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

某生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后,得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù),請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈      條,雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是          。
(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有            。
(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為          。
(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產(chǎn)量將           ,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將             
(5)該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的含氧量大幅度下降,原因是                     

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為         、       。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是             。
(2)圖乙中,若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示            ,C表示              。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是             (用圖中所給字母的表達式表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是                  。
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如右圖。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量          kJ(用所給字母的表達式表示)。

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題。
  
。1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線            ,可選用圖中      所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有          作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的        點。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是                                            ;繼而將②組結(jié)果與①③進行比較,可得出的結(jié)論是                         。
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,列舉部分結(jié)


 
果如下:

生長階段
生長素
赤霉素
細胞分裂素
脫落酸
乙烯
種子發(fā)芽
 
+
+
-
+
花芽形成
+
+
+
+
+
果實生長
+
+
+
 
+
器官脫落
-
-
-
+
+
衰老
-
-
-
+
+
(注:“+”表示促進;“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生長的不同階段都是受                         。而從本質(zhì)上看,植物生命活動的調(diào)節(jié)受基因組                表達的調(diào)控。

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

右圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng),請回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有      條食物鏈。
(2)含能量最多的生物類群是      。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是                          ,大魚與小魚的關(guān)系是          。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中分解者是(   )
A.海鳥     B.水綿       C.水藻    D.腐生細菌
(5)海鳥獲得能量最多的食物鏈是                         。
(6)若此生態(tài)系統(tǒng)中水綿大量減少,則下列哪一項會隨著發(fā)生(   )
A.水藻大量增加    B.小魚的數(shù)目增多  C.海鳥的數(shù)目增多   D.甲殼類的數(shù)目增多
(7)圖中各種生物的總和,在生態(tài)學上稱為          

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1) 細胞①為            與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)溶酶體,導致靶細胞裂解死亡,通過該細胞進行免疫的方式稱為            ;
(2)靶細胞裂解后,要進一步清除抗原往往需要與       免疫相結(jié)合。
(3)右圖細胞為___________細胞,它直接是由__________________分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為            。

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:

(1)反射弧是由[  ]      、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和[  ]       五部分組成的。
(2)圖中顯示的神經(jīng)元的細胞體共有           個。
(3)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導方向,其中錯誤的是      處(填箭頭旁字母)。
(4)圖中共有突觸        個。在興奮的傳遞中,遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,從而使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生                。
(5)在人體內(nèi)的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中,圖中①一般是由運動神經(jīng)末梢和它所支配的    組成的。
(6)如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮,圖中ABCD處首先測到局部電流的是     處。

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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是          。(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是            ;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過         層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第        階段。
(3)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例                                  。
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有                            。
(5)如果圖中①細胞為漿細胞,則合成抗體的細胞器是          。

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科目: 來源:2011屆福建省三明二中高三第二次模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題

下圖表示利用轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)抗血栓藥物的過程。請回答下列問題:

⑴為了使乳汁中含有抗血栓藥物,需要獲取僅在___________細胞中特異性表達的基因啟動子,實現(xiàn)a過程常用的方法是___________。
⑵為了獲得更多的轉(zhuǎn)基因山羊可對___________時期的胚胎進行分割。
⑶胚胎移植過程中,需對供、受體母羊進行___________處理。④在受體內(nèi)能夠存活的生理學基礎(chǔ)是____________________________________________。

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同步練習冊答案